心理咨询

1、二级心理咨询师 冲刺笔记 2 心理学：研究心理现象发生发展和活动规律 基础心理学： 是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理 活动最普遍、最一般规律 的心理学的基础学科 。 绪论 1 认知 7 需要和动机 8 情绪、情感和意志 9 能力和人格 2 3 感觉和知觉 4 记忆 5 思维言语及想象 6 意识与注意 研究对象研究内容 正常成人 心理现象 心理过程 心理特性 知 情 意 需要和动机 能力 人格 气质 性格 发展简史 原则方法 1879 学派 取向 构造心理学 机能主义 行为主义 完形心理学 精神分析 认知心理学 人本主义 生理心理学 客观性原则 辩证发展。

2、第一部分技能选择题（1100题，共100道题）本部分由九个案例组成。请分别根据案例回答1100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一：一般资料：求助者，女性，70岁，退休干部案例介绍：求助者自述失眠、躯体不适、怀疑脑部有问题，害怕得病，专门到医院神经内科住院检查。在医院做了脑磁、心电图等各类检查，均未查处明显器质性病变。求助者自称没有查出病，心里很高兴，但仍觉得头晕、颈部僵硬，腿痛，为此非常烦恼，心里不安，害怕。

3、情景处理和文件筐,解题指导原则,每个案例需要按照初诊接待（收集资料、初步诊断）、目标制定、原则、方法、操作步骤及注意事项来考虑。 收集资料部分，需要参考的内容是三级教材中，心理咨询提纲。因每个案例情况不同，故不做统一答复。一般需要重点考虑人口学资料、成长史、相关现实及背景资料、压力源、中介系统、与诊断相关的病程、反应症状、社交情况等。 心理测验中，人格测验需要考虑EPQ，筛查病态人格要做MMPI，症状要做SCL-90、SAS、SDS，此外，要考虑LES。 病因分析通过心理、生理、社会三方面分析，具体参见二级教材的诊断第二。

4、心理诊断技能,心理诊断技能,第一节 鉴别诊断第一单元 与神经症相关的鉴别诊断一、学习目的学会鉴别二、工作程序（一）熟练掌握神经症的临床简易评定方法,心理诊断技能,*心理冲突的常形与变形,心理诊断技能,1.神经症的临床评定办法判定的三个方面：（1）病程不到3个月3个月到1年1年以上轻 中 重（2）精神痛苦的程度,心理诊断技能,（3）社会功能,心理诊断技能,如果总分是3，不能确诊为神经症，如果总分不小于6，神经症的诊断是可以成立的。4-5分为可疑病例，需要进一步观察确诊。对精神痛苦和社会功能的评定，至少要考虑近三个月的情况才行。

5、二级心理咨询师综合评审,评审现场,案例整体结构,一般资料主诉及个人陈述咨询师观察和他人反映资料分析与评估诊断及鉴别诊断咨询方案的制定咨询过程咨询效果评估,案例报告书写要规范,1.来访者一般情况（一般人口学资料包括姓名性别年龄出生地，出生日期，职业，受教育状况，宗教，民族，婚姻状况，现住址，邻里关系等）2.来访者要求咨询的问题（疑有精神病性症状者须有他人对来访者问题的叙述）3.咨询师对问题过程的描述（指当前困扰或症状的程度、频率、发生时间及起因等）,来访者的背景资料,1.个人成长的自我描述（摘要记录从出生至的重。

6、进 食 障 碍Eating Disorder,进食障碍-定义,以进食行为异常为突出表现的一组障碍被称为进食障碍，最突出的有神经性厌食症和神经性贪食症。两者可交替出现，具有相似的病理心理机制、性别、年龄分布。后者多为前者的延续.,影响因素1,社会因素：文化压力，崇尚“瘦”和“完美体形”狭义地定义美，只重外表，不考虑内涵心理因素：低自尊生活中不足感和失控感抑郁、焦虑、愤怒、孤独,影响因素2,人际因素：家庭或人际关系有困难表达情感有困难过去因体形、体重受到过嘲讽躯体虐待史或自虐史生物因素：大脑进食中枢化学物质平衡失调,影响因素3,。

7、基础理论考试答题技巧,职业道德部分一共25道题。占总分的10分，每题0.4分。由知识性的单选题8道、多选题8道及与知识掌握无直接关系的9道个人表现题组成。个人表现部分没有绝对正确或唯一正确的答案。这部分分值由+1到-1分不等，避免个人情绪化，避免极端化思维。部分试卷可能设前后矛盾的题，如果未能真实作答，证明考生在诚信素质方面存在缺陷。,关于职业道德考试：,作为职业活动内在的道德准则，“勤勉”的真正内涵是（ ）。（A）早来晚走，加班加点干工作（B）工作上无论有无计划,都要埋头苦干（C）即使不情愿做某些工作,也要顾全大局。