《直面升学与择业》同步练习 一、单项选择题 1.社会生活中存在着各种各样的职业。对有关职业的看法正确的是（） ①每一种职业都不可缺少②每一种都是社会分工的需要 ③每一种都有其独特的作用和价值④劳动有分工。1、知道劳动的作用、尊重劳动者2、全面了解自己。做出何时选择3、知道选择职业注意什么4、劳动权利。环节一。
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1、创造幸福生活 同步练习 一 单项选择题 1 幸福因人而异 因时而异 对幸福的理解不同是因为不同人的 生存状況不同 发展状況不同 生活经历不同 需求和理想不同 A B C D 2 许多学者对金钱与幸福的关系进行了研究 无一例。
2、直面升学与择业 教学目标 1 情感态度与价值观目标 树立劳动光荣的意识 从实际出发 根据自己的实际 做出理性选择 2 能力目标 提高搜集 整理 分析问题的能力 提高选择职业的能力 3 知识目标 知道劳动者都是美丽的 了解。
3、直面升学与择业,第22课第一框,学习目标：,1、知道劳动的作用、尊重劳动者2、全面了解自己，做出何时选择3、知道选择职业注意什么4、劳动权利，法律保护公民劳动权,环节一：劳动者都是美丽的,环节一：劳动者都是美丽的,你知道哪些职业？社会中存在各种各样的职业。每一种职业，都有其独特的作用和价值。,环节一：劳动者都是美丽的,思考：为什么劳动者是美丽的？,1、劳动是财富的源泉，劳动创造了社会的物质财富和。
4、创造幸福生活,第22课第二框,2012年中秋、国庆双节前期，中央电视台推出了走基层百姓心声特别调查节目“幸福是什么？”。“你幸福吗？”，这个简单的问句背后蕴含着一个普通中国人对于所处时代的政治、经济、自然环境等方方面面的感受和体会，引发当代中国人对幸福的深入思考。,环节一：感受身边的幸福,阅读课本P124，说出你对幸福的理解。1、幸福是来源内心的一种感受，使人们的需求和理想实现后得到的精神上。
5、第十单元 同心共筑中国梦第22课 幸福人生我选择,22.1直面升学与择业,课前预习,典例精析,课后训练,学习目标,目录,知识结构,情境导入,疑难解答,情境导入,安徽定远县城东新区某工地上，工人们正在有序地忙碌着。突然，工人们发现工地40余米高的塔吊大臂上站着一个“登高侠”，而且还不停地打着手机。工人们很快报警，辖区民警接警后赶到现场。经了解，“登高侠”周某，曾在该工地当塔吊操作工,8月份因违反劳动。
6、第十单元 同心共筑中国梦第22课 幸福人生我选择,22.2创造幸福生活,课前预习,典例精析,课后训练,学习目标,目录,知识结构,情境导入,疑难解答,情境导入,客车司机宋洋驾驶客车行驶在高速公路上，突然感觉一阵剧痛，但他强忍病痛，用右手代替失去知觉的左手，在失去意识前的短短100秒内成功完成减速变道、停靠应急车道、打开双闪警示灯、拉起手刹、开启车门疏散乘客等一系列安全操作。宋洋拼尽最后一丝气力。