西方文明之源

1、教学资料参考范本 九年级历史上册 第3课西方文明之源教案 新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、教学目标 1、知识目标 通过本课学习,使学生了解古代希腊。

2、教学资料参考范本 九年级历史上册 第3课西方文明之源学案 新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、学习目标 1. 认识伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治的高。

3、教学资料参考范本 九年级历史上册 第3课西方文明之源教学设计 新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 1知识与能力： （1）爱琴文明；斯巴达和雅典；希腊奴隶。

4、2019-2020年九年级历史上册 第3课西方文明之源教案 新人教版 一、教学目标 1、知识目标 通过本课学习,使学生了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况,包括古代希腊文明的渊源,伯利克里统治时期雅典奴隶制的高。

5、2019-2020年九年级历史上册 第3课西方文明之源教案 新人教版 (II) 教学目标 1、知识与技能 （1）使学生了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本线索，包括古代希腊文明的渊源，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发。

6、2019-2020年九年级历史上册 第3课西方文明之源教案 新人教版 (I) 教学目标 1、知识与技能 （1）使学生了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本线索，包括古代希腊文明的渊源，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发。

7、2019-2020年九年级历史上册 1.3西方文明之源教案 人教新课标版 教学目的 1知识要点： 爱琴文明；斯巴达和雅典；希腊奴隶制经济的繁荣；伯利克里时期的雅典（全盛时期的雅典）；罗马共和国的建立及国家性质；罗。

8、2019-2020年九年级历史上册3 西方文明之源教案 新人教版 学 科 历史 课 题 第3课 西方文明之源 课 型 新授 知识能力 使学生了解古代希腊文明的渊源，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展，罗马共和国和罗马帝。

9、2019-2020年九年级历史 第三课西方文明之源教学设计 一、教学内容及分析： 1、内容：爱琴文明；斯巴达和雅典；希腊奴隶制经济的繁荣；伯利克里时期的雅典（全盛时期的雅典）；罗马共和国的建立及国家性质；罗。

10、2019-2020年九年级历史西方文明之源教学设计 人教新课标版 教学内容 第3课 西方文明之源 教学 目的 1、基础知识：了解古代希腊文明的渊源，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展，罗马共和国和罗马帝国的兴亡。

11、2019-2020年九年级历史上册第3课 西方文明之源教案 新人教版(I) 一、教学目标 1、知识与技能 （1）使学生了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本线索，包括古代希腊文明的渊源，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高。

12、2019-2020年九年级历史上册第一单元 第3课 西方文明之源教学案 新人教版 课题 教法 学、问、探、练、结 学法 自主、合作、探究 教 学 目 标 1 知识要点： 爱琴文明；斯巴达和雅典；希腊奴隶制经济的繁荣；伯利。

13、2019-2020年九年级历史上册第3课 西方文明之源教案 新人教版 教学目的 1知识要点： 爱琴文明；斯巴达和雅典；希腊奴隶制经济的繁荣；伯利克里时期的雅典（全盛时期的雅典）；罗马共和国的建立及国家性质；罗马。

14、2019-2020年九年级历史上册 世界历史 第三课西方文明之源学案 新人教版 学习目标： 1、记住斯巴达和雅典 罗马共和国的建立了解罗马帝国的衰亡。 2、理解古代希腊是西方文明的发源地 3、运用所学知。

15、2019-2020年九年级历史上册 第3课西方文明之源教学设计 新人教版 1知识与能力： （1）爱琴文明；斯巴达和雅典；希腊奴隶制经济的繁荣；伯利克里时期的雅典（全盛时期的雅典）；罗马共和国的建立及国家性质；罗。

16、2019-2020年九年级历史第一单元第3课 西方文明之源学案 你预习好了吗？ 1希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东临_________海，海上岛屿星罗棋布。著名的 ______岛就是其中的一个大岛。 2公元前_______世纪，希。

17、2019年九年级历史上册第一单元 第3课 西方文明之源教学案 新人教版 课题 教法 学、问、探、练、结 学法 自主、合作、探究 教 学 目 标 1 知识要点： 爱琴文明；斯巴达和雅典；希腊奴隶制经济的繁荣；伯利克里。

18、第3课西方文明之源 爱琴文明 公元前2000年左右 迈锡尼文明 雅典奴隶制共和国 斯巴达崇尚武力的城邦 古代希腊 爱琴文明是希腊文明最早的一个历史阶段 也是西欧文明的发源地 公元前8世纪 希腊出现了许多的城邦 其中雅。