写触动心灵的人和事

1、编号：14心音共鸣 写触动心灵的人和事 教学设计高一（1部）语文备课组 张秀娟一、内容及解析对于一名高中生来说，写一篇记人记事的文章不是很困难，但要写出令人感动的文章就很困难了，原因主要他们的文章没有触动人们的心灵，缺乏对生活的敏感。其实我们每个普通人经历的生活并没有多大差别，作为生活在21世纪的高中生，他们生活在信息时代，他们了解的生活其实是丰富多彩的。不缺乏体验，就是缺乏积累和梳理，在心灵触动的瞬间有冲动，但没有动手的冲动和习惯，擦亮的火花稍纵即逝。有很多同学考完试后感到不解：某同学平时练笔不勤，可。

2、2019-2020年高中语文写触动心灵的人和事课堂教学实录 一课前导入 师：人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝淡化了过去的记忆，但总有一些人和事在我们的心灵深处划下不可磨灭的痕迹，时时触动我们心灵的琴弦。

3、2019-2020年高中语文 表达交流 1、心音共鸣 写触动心灵的人和事 实录 新人教版必修1 一课前导入 师：人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝淡化了过去的记忆，但总有一些人和事在我们的心灵深处划下不可磨灭的痕迹。

4、2019-2020年高中语文 写触动心灵的人和事教案 新人教版必修1 一、教材初探 对于一名高中生来说，写一篇记人记事的文章不是很困难，但要写出令人感动的文章就很困难了，原因主要他们的文章没有触动人们的心灵，缺。

5、2019-2020年高中语文 写触动心灵的人和事说课稿 一、教材初探 对于一名高中生来说，写一篇记人记事的文章不是很困难，但要写出令人感动的文章就很困难了，原因主要他们的文章没有触动人们的心灵，缺乏对生活的敏。

6、2019 2020年高中语文 心音共鸣 写触动心灵的人和事 教案 新人教版必修1 一 导语 留心生活 思考社会 你就会发现身边有许许多多感动心灵的人和事 这是生活中的亮点 也是作文和生活的链接点 感动虽然只是一刹那 但是 再。

7、写触动心灵的人和事 训练目标 1 明确 触动心灵 的含义 写出真情实感 2 学习写 触动心灵的人和事 的方法 心音共鸣 写触动心灵的人和事 那么 触动心灵 的含义是什么呢 触动心灵即能引发内心深处的很多感想 如认同感 产。

8、2019 2020年新人教版必修1 写触动心灵的人和事 导学案 学习目标 1 培养学生热爱生活 善于发掘生活中的感动点 做一个会认识爱体验爱传播爱的人 2 培养学生做生活有心人 克服被动写作 主动表达自己的情感 让中学生的作。

9、苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠 为什么每当我们提起笔时总觉得没有东西可写呢 写作平淡的原因 缺乏对生活的敏感缺乏感恩的心 生活中不是没有美 而是我们缺少一种发现美的眼光。

10、写触动心灵的人和事 范文12篇 令人难忘的细节 傍晚4点 平日里人流来往的街道上 已经变得有些凄清了 等了几十分钟车的我也有些不厌其烦了 一阵凉飕飕的风迎面袭来 这让我不禁打了个冷颤 来了 来了 公交车就在前面 像。

11、写触动心灵的人和事 人生有许多图景像四季的风景一样美丽 但我们的眼睛却常常熟视无睹 为什么呢 因为心灵的麻木 触动自己的心灵 让自己的双眼饱含感动的泪水 只有这样 心中才会有美丽的彩虹 而你的笔下才会流淌出动人的文字 理性分析 心灵的触动诱因是外在的 但其根源在于人性的光辉 心灵的触动看上去是偶然的 其根源是常怀感激之心 心中有爱 眼中才能有泪 材料感悟 1912年 英国豪华客轮泰坦尼克号在驶往美。

12、写触动心灵的人和事 范文 12 篇 令人难忘的细节 傍晚 4 点 平日里人流来往的街道上 已经变得有些凄清了 等了几十分钟车 的我也有些不厌其烦了 一阵凉飕飕的风迎面袭来 这让我不禁打了个冷颤 来了 来了 公交车就在前面 像往常一样 身边总会响起这一声欢跃 顿时醒悟的我 背好自己的书包 开始起跑了 我感觉现在的我 就像百米赛 跑上的选手 跨着自己最大的步子 双臂使劲地来回晃动 我咬着牙 握着拳 头。

13、心音共鸣 写触动心灵的人和事 考纲、大纲描述能写论述类、实用类和文学类文章教材内容分析在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的领域有所发展。增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流。

14、心音共鸣 写触动心灵的人和事【学习目标】练习准确地表达自己的心灵感悟。学习运用细节描写的写法。以记叙为主，综合运用描写、说明、议论、抒情等表达方式。3.通过回忆和交流，挖掘触动心灵的往事。4.重温写作小常识，拟写习作。【重点难点】1、通过回忆和交流，挖掘触动心灵的往事。2、选择并解说作文题目，酝酿写作构思。【学法指导】先读材料，后讨论点评，再实际操练。

15、心音共鸣 写触动心灵的人和事课题名称心音共鸣 写触动心灵的人和事教师姓名学生年级课时1课程标准描述学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情。大纲描述能写论述类、实用类和文学类文章。基础等级（3）感情真挚，思想健康。教材内容分析对于一名高。

16、心音共鸣 写触动心灵的人和事 班级：___________ 姓名：______________ 小组：_______________【学习目标】1、练习准确地表达自己的心灵感悟。2、学习运用细节描写的手法。3、培养学生对生活的感激之心。4、用正能量治疗情感贫血、意志缺钙、思想脑膜炎。【重点难点】重点是搜集大量的有关感人的资料，选择典范例文。

17、心音共鸣 写触动心灵的人和事我们每个人心中都会有一些让自己感动的人和事。回想一下，你最受感动的人和事是什么？请以“感动”为话题写一篇作文，文体不限，字数600-700字左右（根据个人实际情况，至少写满600字，努力完成700字；但一定要保持作文结构的完整。