细胞器-系统内的分工合作

第06讲 细胞器-系统内的分工合作 [组题说明] 考点 题号 错题统计 错因分析 细胞器的结构 与功能 1、2、4、5、8、9 10、11 生物膜系统及细胞器的分工合作 6、7、12、13 综合应用。本节课为高中必修1《分子与细胞》(人教版)第3章第2节细胞器——系统内的分工合作中的内容。

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1、2019-2020年高考生物限时规范特训:第06讲 细胞器-系统内的分工合作 组题说明 考点 题号 错题统计 错因分析 细胞器的结构 与功能 1、2、4、5、8、9 10、11 生物膜系统及细胞器的分工合作 6、7、12、13 综合应用。

2、2019年高考生物 拉分题型与提分秘籍训练 第6讲 细胞器-系统内的分工合作 一、单项选择题 1小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论中,不正确的是( ) A叶绿体和线粒体都有双层膜 B核糖体附。

3、2019-2020年高中生物细胞器-系统内的分工合作教学设计 新人教版必修1 课题 细胞器系统内的分工合作第二课时 三 维 目 标 1、知识与技能: 明确生物膜的化学组成和基本结构; 理解细胞的生物膜系统的。

4、第2节细胞器 系统内的分工合作 本节聚集 1 细胞器有什么功能 2 细胞器之间是怎样分工合作的 3 什么是生物膜系统 它具有什么功能 细胞的显微结构 光镜下 细胞器在哪里 细胞的亚显微结构 电镜下 要研究各种细胞器的组。

5、第2课时 细胞器 系统内的分工合作 1 说出线粒体和叶绿体的结构和功能 2 从不同角度了解并归纳细胞器之间的共性 3 简述生物膜系统的结构和功能 4 以分泌蛋白的合成与分泌为例 说明生物膜在结构上和功能上具有一定的联。

6、第3章 细胞的基本结构 第2节 细胞器 系统内的分工合作 第二课时 一 教学目标 一 知识方面 1 说出分泌蛋白的合成运输过程 2 简述生物膜系统的结构和功能 二 技能方面 1 学生能分析材料 实验现象 阐明自己的观点 发展。

7、第二节细胞器 系統內的分工合作 叶绿体 叶绿体 养料制造工厂 和 能量转换站 叶绿体存在于哪些细胞中 结构 形状 功能 扁平的椭球形或球形 外膜 内膜 基粒 基质 含少量DNA和有关酶 光合作用的场所 思考 线粒体 线粒体 动力车间 有氧呼吸的主要场所 有研究表明 马拉松运动员腿部肌肉细胞中线粒体的数量比一般人多出一倍以上 外膜 内膜 嵴 外膜 内膜 嵴 基质 含少量DNA和有关酶 形状 功能 椭。

8、细胞器系统内的分工合作教学设计(第一课时)学校:石家庄二中南校区教师:孙小兵学科:生物细胞器系统内的分工合作教学设计(第一课时)一、教材分析本节课为高中必修1分子与细胞(人教版)第3章第2节细胞器系统内的分工合作中的内容。第2节包括“细胞器之间的分工”、“细胞器之间的协调配合”两大部分。是学生认识细胞整体结。

9、第2节 细胞器系统内的分工合作应城一中 高一 彭自挥一、教学目标1 知识与技能 举例说明几种细胞器的结构和功能。 了解分离各种细胞器的科学方法。 了解植物细胞与动物细胞的区别。2 过程与方法 自主学习:将学生分组,每组同学负责查找出一种细胞器的相关知识(可以利用手上所有资源),并各组进行比赛。培养学生合作与竞争意识,培养学生查阅资料的能力。

10、细胞器系统内的分工合作教学设计(第一课时)学校:石家庄二中南校区教师:孙小兵学科:生物细胞器系统内的分工合作教学设计(第一课时)一、教材分析本节课为高中必修1分子与细胞(人教版)第3章第2节细胞器系统内的分工合作中的内容。第2节包括“细胞器之间的分工”、“细胞器之间的协调配合”两大部分。是学生认识细胞整。

11、细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网状结构,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。,一线粒体,外膜、内膜和嵴(含酶)、基质(含少量DNA,RNA和有关酶),功能:,结构:,有氧呼吸的主要场所-“动力车间”,分布:,有氧呼吸的真核细胞中,细胞新陈代谢越旺盛,含的线粒体越多,1、心肌细胞的线粒体数量最多,这是因为什么? 2、动物冬眠状态下的肝细胞中的线粒体比常态下多。

12、细胞内部就像一个繁忙的工厂,细胞质中有许多忙碌不停的车间具有一定的结构和功能,这些车间统称为细胞器 一细胞器的获取: 一细胞器的获取 差速离心法: 一细胞器的获取 差速离心法: 二细胞器的分工: 二细胞器的分工: 细胞器结构分布主要功能。

13、新 课 诱 思蝌 蚪 发 育 成 青 蛙 的 过 程 中 , 尾 巴 会 脱 掉 ;在 胎 儿 手 的 发 育 过 程 中 , 五 个 手 指 最 初是 愈 合 在 一 起 的 , 像 一 把 铲 子 , 后 来 指间 的 细 胞 自 动。

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