小鸟找家

1、幼儿教育：________小班幼儿社会教案小鸟找家教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页小班幼儿社会教案小鸟找家活动目标：1、知道同伴之间应该互相关心、互相帮助。2、在欣赏故事和实践活动中，感受同伴间关爱的愉悦情感。3、体验合作游戏的乐趣。活动准备：1、挂图一幅，磁性教具：小鸟、星星、月亮、萤火虫2、玩具若干（幼儿人数一半）活动过程：1、活动导入：师：有只小鸟在森林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，伤心地哭了它好想妈妈，你们愿意帮助它回家吗？怎么。

2、幼儿园小班社会教案 小鸟找家 附反思 活动目标 1 知道同伴之间应该互相关心 互相帮助 2 在欣赏故事和实践活动中 感受同伴间关爱的愉悦情感 3 体验合作游戏的乐趣 活动准备 1 挂图一幅 磁性教具 小鸟 星星 月亮 萤火。

3、幼儿园小班社会活动教案 小鸟找家 活动目标 1 知道同伴之间应该互相关心 互相帮助 2 在欣赏故事和实践活动中 感受同伴间关爱的愉悦情感 3 体验合作游戏的乐趣 活动准备 1 挂图一幅 磁性教具 小鸟 星星 月亮 萤火虫。

4、幼儿园小班语言活动教案 小鸟找家 活动目标 1 掌握故事内容 理解故事情节发展 感受遇到困难时获得帮助和关爱的情感 2 学习故事片中的对话语言别哭 别怕 我们来了我再也不怕天黑了 3 愿意做个勇敢的孩子 活动准备 多。

5、2019 2020年一年级美术上册 小鸟找家 1教案 湘美版 教材来源 湘版美术教材第一册 课业类型 造型表现 课题名称 小鸟找家 教学对象 小学一年级 教学时间 一课时 教学资源 教师 音乐动画 小鸟找家 导入用 画家作品数幅。

6、2019 2020年一年级美术上册 小鸟找家 2教案 湘美版 教学目标 1 将内容与学生的生活经验紧密联系在一起 使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力 2 让学生充分发挥想象力 对绘画的工具材料不拘束 3 培养学生学习。

7、小班社会活动教案 小鸟找家 活动目标 1 知道同伴之间应该互相关心 互相帮助 2 在欣赏故事和实践活动中 感受同伴间关爱的愉悦情感 3 体验合作游戏的乐趣 活动准备 1 挂图一幅 磁性教具 小鸟 星星 月亮 萤火虫 2 玩具若干 幼儿人数一半 活动过程 1 活动导入 师 有只小鸟在森林里迷路了 天黑了 它找不到回家的路 伤心地哭了它好想妈妈 你们愿意帮助它回家吗 怎么帮助它呢 2 幼儿围绕这个主。

8、小班社会教案 小鸟找家 附反思 活动目标 1 知道同伴之间应该互相关心 互相帮助 2 在欣赏故事和实践活动中 感受同伴间关爱的愉悦情感 3 体验合作游戏的乐趣 活动准备 1 挂图一幅 磁性教具 小鸟 星星 月亮 萤火虫 2 玩具若干 幼儿人数一半 活动过程 1 活动导入 师 有只小鸟在森林里迷路了 天黑了 它找不到回家的路 伤心地哭了它好想妈妈 你们愿意帮助它回家吗 怎么帮助它呢 2 幼儿围绕这。

9、小鸟找家教学设计玉林市玉州区古定中心小学 钟海燕教材分析 ：湖南版美术实验教材一年级上册册第八课小鸟找家，本课以故事“小鸟找家”情节的发展为教学主线。教材的编写考虑到了学生们的生活经验和情感体验，也考虑到了低年级学生常依赖主观意识进行判断、推理的心理倾向，这有利于创设教学情境，利于课堂教学。同时拟人化的故事情节，学生很容易融入其中，感受小鸟的喜怒哀乐，有利于学生。

10、小班语言活动教案小鸟找家活动目标：1.掌握故事内容，理解故事情节发展，感受遇到困难时获得帮助和关爱的情感。2.学习故事片中的对话语言别哭，别怕，我们来了我再也不怕天黑了。3.愿意做个勇敢的孩子。活动准备：多媒体课件，小鸟、星星、月亮、萤火虫等头饰。活动过程：一、展示多媒体图片（小鸟），师生谈话，引出故事。

11、幼儿教育：________ 小班幼儿社会教案小鸟找家 姓名：______________________ 班级：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 页 共 4 页 小班幼儿社会教案小鸟找家 活动目标： 1、知道同伴之间应该互相关心、互相帮助。 2、在欣赏故事和实践活动中，感受同伴间关爱的愉悦情感。 3、体验合。

12、一只小鸟迷路了，啊，树林里黑黑的， 真可怕。 小鸟哭了，呜呜呜，哭声传了好远。,小星星听到了说：别哭，别怕，我们来了！ 一颗星，两颗星，三颗星 星星在天空上闪耀着，树林里不再那么可怕,月亮奶奶听到了，说：不怕不怕，我来了！ 月亮奶奶把月光洒到树林里，树林里也亮了起来， 小鸟看清了回家的路，她要沿着这条路回家。,萤火虫在前面飞，小鸟在后面跟着，飞呀飞呀，终于找到了妈妈！,小鸟对妈妈说：我再也不。

13、美术实验教科书第一册第8 课小鸟找家教学目标： 1能根据特定情形进行简单推理，促进形象思维与逻辑思维同步发展，养成良好的思维习惯，学会关爱他人；2运用绘画形式来表达自己的情感和思想3学习自救的方法，培养分析问题和解决问题的能力教材重点：推理。

14、一只小鸟迷路了，啊，树林里黑黑的，真可怕。 小鸟哭了，呜呜呜，哭声传了好远。 小星星听到了说：别哭，别怕，我们来了一颗星，两颗星，三颗星星星在天空上闪耀着，树林里不再那么可怕 月亮奶奶听到了，说：不怕不怕，我来了 月亮奶奶把月光洒到树林里。

15、幼儿园小班教学计划小鸟找家带反思小班教学计划小鸟找家反映了适用于小班的社会主题教学活动，使孩子们在故事和实践活动中能感受到关怀和关怀的快乐感觉，知道他们的同龄人应该互相帮助，互相关心并体验合作游戏的乐趣。来看看带有反思性教学计划的00301。