线形动物和环节动物

第二节 线形动物和环节动物 第二课时 教学目标 1、识别环节动物 2、概述环节动物的主要特征及它们与人类的关系。教学重点和难点 蚯蚓的形态结构特点以及环节动物的主要特征。

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1、第二节 线形动物和环节动物,1 第二节 线形动物和环节动物,蛔虫,是人体内最常见的寄生虫之一。成虫寄生于小肠,可引起蛔虫病。此外,犬弓首线虫(简称犬蛔虫)是犬类常见的肠道寄生虫,其幼虫能在人体内移行,引起。

2、第二节 线形动物和环节动物 第二课时 教学目标 1、识别环节动物 2、概述环节动物的主要特征及它们与人类的关系。 3、养成良好的生活卫生习惯。 教学重点和难点 蚯蚓的形态结构特点以及环节动物的主要特征。 课前准备。

3、线形动物和环节动物 一 选择题 15分 1 请抓住特征仔细辨别蚯蚓 海葵 乌贼 蛔虫分别属于哪类动物 A 节肢动物 环节动物 线形动物 扁形动物 B 线形动物 软体动物 扁形动物 腔肠动物 C 腔肠动物 节肢动物 线形动物 扁形。

4、第二节 线形动物和环节动物 第二课时 学习目标 1 描述蚯蚓的形态结构 生理特点 2 说出环节动物的主要特征 3 举例说出环节动物与人类生活的关系 4 养成良好的饮食习惯 学习重点 蚯蚓的形态结构特点以及环节动物的主要。

5、第二节 线形动物和环节动物 第一课时 学习目标 1 识别线形动物 2 概述线形动物的主要特征及它们与人类的关系 3 养成良好的生活卫生习惯 学习重点 蛔虫的形态结构特点以及线形动物的主要特征 一 自主学习 1 蛔虫寄生。

6、第二节 线形动物和环节动物 第一课时 教材分析 本节内容选择了常见的寄生在人体小肠内的蛔虫为代表动物 从寄生虫的角度渗透了动物多样性的生物学观点 探究学习两种寄生虫在形态结构和适应寄生生活的一系列特点 进而。

7、线形动物和环节动物 教学设计 模式介绍 体验式教学 在教学过程中为了达到既定的教学目的 从教学需求出发 引入 创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围 以引起学生的情感体验 帮助学生迅速而正确地理解教学内容。

8、第一课时线形动物 第二节线形动物和环节动物 小刚不注意卫生 特别喜欢生吃一些瓜果 有时不洗干净甚至不清洗就吃 可是最近他总是感到食欲不振 恶心 呕吐 腹痛等 医生说小刚得了蛔虫病 蛔虫病是怎么引起的呢 1 描述蛔虫的形态结构 生理特点 2 说出线形动物的主要特征 3 举例说出线形动物与人类生活的关系 4 养成良好的饮食习惯 线形动物 蛔虫 线形动物因体形细长如线而得名 有些是自由生活的 有些寄生在。

9、学前站检 腔肠动物的主要特征 身体呈 体表有 有无 都属于腔肠动物 辐射对称 刺细胞 口 肛门 水螅 珊瑚虫 海葵 水母 海蜇 扁形动物的主要特征 身体呈 背腹 有无 都属于扁形动物 两侧对称 扁平 口 肛门 涡虫 华枝睾吸虫 血吸虫 猪肉绦虫 第二节线形动物和环节动物 通过本节学习 你将知道 1 线形动物和环节动物的主要特征是什么 2 它们与人类的生活有什么关系 想一想议一议 你知道蛔虫病吗。

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