环节动物

1、环节动物门 Annelida,1.门的主要特征1.1 形成真体腔1.1.1真体腔的形成多细胞动物胚胎发育过程中出现三个腔笫一次出现的腔：囊胚腔笫二次出现的腔：原肠腔笫三次出现的腔：体腔体腔是由中胚层形成时出现的中胚层体腔囊发展而来的,笫一次出现的“体腔”是线形动物的假体腔,在胚胎发育形成一对中胚层细胞团后，细胞团继续分裂增殖，形成中空的体腔囊，体腔囊不断扩展，两侧的体腔囊壁外侧靠向体壁，形成体壁中胚层，分化为体壁肌肉层和体腔膜，其内侧靠向肠壁，形成肠壁中胚层，分化为肠壁肌肉层和体腔膜。由体壁中胚层和肠壁中胚层围成的腔。

2、知识回顾：比较扁形动物、腔肠动物,辐射对称,两侧对称,两胚层,三胚层,较弱,较强,有,无,圆柱形,扁平,有口无肛门,第二节 线形动物和环节动物,你能说出这两种动物名称吗？它们分别属于哪类动物？,学习目标,知识目标：1、说出线形动物和环节动物的常见种类。2、概述线形动物和环节动物的主要特征。3、举例说出线形动物和环节动物与人类的关系。 能力目标：尝试利用观察和实验的方法研究动物。情感态度与价值观目标：关注蛔虫病的预防；初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的生物学基本观点。,有些自由生活，如秀。

3、五、线形动物门,又称原体腔动物假体腔动物，是一类宠大而复杂的动物类群，种类达18000多种，形态差别很大，并且他们的发展历史不详，亲缘关系不明，但他们都有假体腔。有些学者又把它分为若干门。,一、门的主要特征,1、体形圆柱形，体不分节，无明显头部，体表具角质膜。,2、具有原体腔（初生体腔或假体腔）,涡 虫 （中胚层形成实质组织）,线 虫 （中胚层紧贴内胚层，与外胚层之间形成空腔，即假体腔）,实质组织,假体腔,2、具有原体腔（初生体腔或假体腔）,3、 具完全消化系统：（有口有肛门） 口食道中肠 直肠肛门,4、 原肾管型的排泄系。

4、第二节 线形动物和环节动物,1 第二节 线形动物和环节动物,蛔虫，是人体内最常见的寄生虫之一。成虫寄生于小肠，可引起蛔虫病。此外，犬弓首线虫（简称犬蛔虫）是犬类常见的肠道寄生虫，其幼虫能在人体内移行，引起。

5、第二节 线形动物和环节动物,线形动物蛔虫,你能想象，这是从一个人体内取出的蛔虫吗？,1.蛔虫是常见的______动物。它______在人的小肠里，靠吸食______中半消化的食糜生活。身体呈圆柱形，前 端有___， 后端有___。

6、2019-2020年八年级人教版生物上册课时作业：5.1.2线形动物和环节动物 一、单项选择题 1以下属于线形动物的是（ ） A日本血吸虫 B绦虫 C蛔虫 D 华枝睾吸虫 2下列有关蛔虫的叙述，错误的是（。

7、教学资料参考范本 八年级生物上册第五单元第一章第二节线形动物和环节动物环节动物当堂达标题新版新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 1.蚯蚓的体壁总是湿润的，这有。

8、教学资料参考范本 八年级生物上册第五单元第一章第二节线形动物和环节动物线形动物当堂达标题新版新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 1. 蛔虫体内最发达的器官是（。

9、第二节线形动物和环节动物,一、线形动物,肠钩虫,毛首鞭形线虫,肠蛲虫,学习目标：1.通过观察图片，认知蛔虫的形态结构，归纳出线形动物的主要特征，能说出如何防治蛔虫病。2.通过实验观察蚯蚓，认知蚯蚓的形态结构。

10、2019-2020年八年级生物上册 5.1.2 线形动物和环节动物课时训练（无答案）（新版）新人教版 1在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（ ） A身体呈圆柱形 B体表有角质层 C生殖器官发。

11、2019-2020年中考生物总复习第八单元生物的多样性第三节动物的类群线形动物和环节动物教案 教学目标 知识与技能 1.理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点； 2.掌握线形动物和环节动物的主要特征； 3.了解蛔虫对人体的。

12、第二章生物圈中的动物,第一节无脊椎动物的主要类群,第一课时腔肠动物、扁形动物、线形动物和环节动物,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,1,2,3,4,5,答案,解析,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,1,2,3,4,5,6,7,8。

13、2019-2020年八年级生物上册5.1.2线形动物和环节动物练习新版新人教版 1.下列动物中，属于环节动物的是（ ） A.蜗牛B.河蚌C.蚯蚓D.枪乌贼 2.各个类群的动物具有不同的特征，下列哪项是环节动物的特征（ ） A.身体。