线条的表现力

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1、教者:张盛,线条画,有创意的鱼,鱼的形体特征:,鱼的形体特征:,身体鱼鳃眼睛鱼嘴触角鱼鳍鱼鳞鼻孔鱼尾,设计时要根据鱼的外形特征,夸张、变形,刮画的技法:,刮画的技法:点、线、面、排笔、交叉排笔、渐变、撕。

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3、线条的表现力 人民美术出版社 义务教育教科书 美术七年级上册 第一课 教学目标 知识与技能学生通过认识线条 了解线条的种类和特点 初步具备用线条进行艺术表现的能力 教学目标 过程与方法通过感受音乐和欣赏大师作。

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5、线条的表现力 教学目标 知识与技能学生通过认识线条 了解线条的种类和特点 初步具备用线条进行艺术表现的能力 教学目标 过程与方法通过感受音乐和欣赏大师作品 培养学生能够尝试运用不同形态的线条 表现自己对事物直观感受的过程 并清晰表达自己的情感 能够简单评述他人作品 教学目标 情感态度与价值观通过在自然和生活中寻找各种形态的线条 欣赏线条艺术使学生意识到艺术表现来源于生活 培养学生热爱自然热爱生的情。

6、2020/8/19,WELCOME,两幅画在表现方法上有什么异同?,线条的表现力,2020/8/19,这幅作品中的线条给你什么样的感受?,画家为什么要用这样的线条来表现舞女呢? 如果把线条画的更柔和更整齐一些好不好?为什么?,2020/8/19,线条的个性,2020/8/19,高耸感 庄严感,2020/8/19,开阔感 宁静感,2020/8/19,柔美感 动感,2020/8/19,旋转感。

7、细 心 去 观察 自 然 界 和 生活 中 的 线 , 具有 哪 些 不 同 的形 态 和 不 一样 的 美 感 生 活 中 的 线 我 们 可 以用 曲 直 ,粗 细 , 流畅 顿 挫 等不 同 的 线 来表 现 不 同 的感 觉 。。

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