湘教版湖南专用课件

1、,欢迎进入地理课堂,第一章,地球与地图,在地图上辨认地面的高低起伏,必修,一、绝对高度和相对高度,1绝对高度是一个地点相对于海平面的垂直距离，即海拔。2相对高度是一个地点相对于另一地点的垂直距离。,1等高线地形图的绘制原理如下图，把高程相同的各点连接起来的线就是等高线。按一定的等高距，把等高线绘制在平面图上就成为等高线地形图。,二、等高线,从图中可以看出等高线地形图有以下特点：(1)等高。

2、,欢迎进入地理课堂,第一章,地球与地图,地球与地球仪,必修,1经线与经度、纬线与纬度的关系,2.利用经纬网定方向、算距离和两地间最短航线方向的判断,(1)如何利用经纬网定方向,经线指示南北方向，纬线指示东西方向。同一经线上的两点为正南、正北关系，同一纬线上的两点为正东、正西关系。,若两点既不在同一经线上，又不在同一纬线上，在判断方位时，既要判断两点间的东西方向，又要判断两点之间的。

3、,欢迎进入地理课堂,第二章,宇宙中的地球,地球的公转,必修,1运动轴心及其轨道,轨道为黄道面，一个近似正圆的椭圆轨道。太阳位于椭圆的一个焦点上，地球公转位置有近日点(1月初)和远日点(7月初)之分。,自西向东，从北极上空看呈逆时针，从南极上空看呈顺时针。(1)从北极上空看逆时针(如下图)：,2方向,(2)从南极上空看顺时针(如下图)：,(1)恒星年：公转360，365日6时9分10秒。

4、,欢迎进入地理课堂,第三章,地球表面形态,自然环境中的物质运动和能量交换,必修,板块相对移动而发生的彼此碰撞或张裂，形成了地球表面的基本面貌。（见下表）,（续表）,【真题1】(2010海南)2010年春季，冰岛的火山多次喷发，使一些地区的航空运输业遭受了巨大损失。,读图完成，冰岛多火山是因为它处于(),A亚欧板块和美洲板块挤压地带B亚欧板块和美洲板块分离地带C美洲板块和非洲板块挤压地带D。

5、,欢迎进入地理课堂,第二章,宇宙中的地球,正午太阳高度的变化,必修,1太阳高度与正午太阳高度,太阳相对于地平面的高度角叫太阳高度，太阳高度的最大值为90。正午太阳高度就是一天中最大的太阳高度，也就是太阳直射当地经线时的太阳高度，此时当地的地方时为12时。如下图所示：,太阳高度的全球分布规律：由直射点向四周递减，直至晨昏圈上为0，呈同心圆分布。太阳高度的日变化：极点上，在极昼期间，太阳高度在一天。

6、,欢迎进入地理课堂,第四章,自然地理环境的整体性与差异性,自然地理环境的整体性与差异性,必修,1某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变。,例如砍伐森林与植树造林对地理环境各要素乃至整个生态环境的影响是不一样的，如下图所示：,（见下图）,2.某一要素的变化，不仅影响当地的整个自然地理环境，还会对其他地区的自然环境产生一定的影响。,【真题1】(2011广东)某地区植被退化或丧失、土壤物质和。

7、,欢迎进入地理课堂,第五章,自然资源与人类活动,自然环境对人类活动的影响,必修,【真题1】(2011江苏)下图1为2000年2007年我国耕地面积变化图，图2为2002年2007年我国各类土地面积变化情况示意图。读图回答(1)(2)题。(双项选择),(1)2000年2007年我国耕地面积变化的特征是()A2000年2007年耕地面积先增加后减少B2000年2007年耕地面积保持在。

8、,欢迎进入地理课堂,第五章,地形对聚落及交通线路分布的影响,自然环境对人类活动的影响,必修,地形是影响聚落形成与发展的突出因素，其对聚落的形态、分布、规模和发展都具有深刻的影响。,(见下表),【真题1】(2011北京)下图为地处北纬50附近欧洲中部的某聚落局部地区示意图。读图，回答第(1)(2)题。,(1)图中()A河流形成于距今2300万年前B处经历了先侵蚀后沉积过程C处地层由下。

9、,欢迎进入地理课堂,第五章,自然灾害对人类的危害,自然环境对人类活动的影响,必修,(见下表),（纵向续表）,（横向续表）,【真题1】(2011天津)下图为美国密西西比河三角洲，读图回答下题。,图示三角洲地区易发生洪涝。请据图简述两条直接原因。答案：地势低洼，易积水成涝；在飓风影响的季节，多暴雨和风暴潮(M河支流多，汛期上游来水量大)。,【思维过程】M市地处密西西比河河口三角洲，密西西比河的支流。

10、,欢迎进入地理课堂,第二章,宇宙中的地球,昼夜长短的变化,必修,1基本规律,(1)纬度变化规律：太阳直射的半球，昼长夜短，纬度越高昼越长，极地地区出现极昼现象。具体如下表所示：,(2)季节变化规律：太阳直射点最北时，北半球昼长达一年中最长。太阳直射点向北，北半球昼变长，夜变短；南半球相反。,(1)同纬线，昼长相同，而且夏至日的昼长与冬至日的夜长相同。(2)南北半球对应纬度线，北半球的昼长等于南。

11、,欢迎进入地理课堂,第三章,气候类型及其判读,自然环境中的物质运动和能量交换,必修,（见下表）,（续表）,【例1】(2010山东)由于地理条件和历史发展进程的不同，区域发展水平和方向也存在差异。我们应以其他国家区域发展的历史为鉴，充分发挥区位优势，走具有中国特色的可持续发展之路。下图为鲁尔工业区和沪宁杭工业区的局部区域图，左上方为鲁尔工业区A地月平均气温曲线和降水量柱状图。下表为沪宁杭工业区B地。

12、,欢迎进入地理课堂,第一章,地球与地图,地图,必修,比例尺也叫缩尺，即图上距离比实地距离缩小的程度。用公式表示为：比例尺图上距离实地距离。,1比例尺的概念及其表示,其表示方法有以下三种：数字式：如110000000或1/10000000。直线式或线段式：如文字式：如图上1厘米代表实际距离10千米。,1比例尺的概念及其表示,2.比例尺的大小及其影响,(1)比例尺的大小,比例尺是一个。

13、,欢迎进入地理课堂,第三章,水循环和洋流,自然环境中的物质运动和能量交换,必修,1陆地水体类型及补给关系陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如下所示：,2河流水的主要补给类型,河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，列表具体比较如下：（下表）,（纵向续表）,（横向续表）,（横向续表）,【真题1】(2011北京)读下图。

14、,欢迎进入地理课堂,第二章,宇宙中的地球,地球的自转,必修,1地球自转的一般规律,地球围绕地轴自西向东旋转，称为地球的自转。从侧视图看：自西向东，地轴北端始终指向北极星。,从俯视图看：从北极上空看呈逆时针方向旋转；从南极上空看呈顺时针方向旋转。一般可以从地轴的空间位置、地球的自转方向、周期和速度等方面来说明地球自转的规律。如下表所示：。,（续表）,以恒星为参照物，地球自转一周称为恒星日。

15、,欢迎进入地理课堂,第三章,热力环流与大气的水平运动,自然环境中的物质运动和能量交换,必修,（1）海陆风：白天陆地增温快，气温比海面高，近地面形成低气压，而海洋上因气温较低，形成高气压，下层空气由海洋流向陆地，形成海风(如下图a)；夜间与白天大气的热力作用相反，形成陆风(如图b)。,(2)山谷风：白天因山坡上的空气增温强烈，暖空气沿坡上升，形成谷风(如下图a)。夜间因山坡空气迅速冷却，密度增大，。

16、,欢迎进入地理课堂,第三章,地壳的物质组成和物质循环,自然环境中的物质运动和能量交换,必修,岩石按成因分为岩浆岩、变质岩和沉积岩三大类。具体内容如下表所示：,（续表）,【真题1】(2010上海)地壳中含有大量的化学元素，化学元素形成了矿物，矿物组成了岩石。完成(1)(3)题。,(1)地壳中已经发现90多种化学元素，含量居前两位的元素是()A氧、硅B硅、铝C铝、钠D铁、镁,A,(2。

17、,欢迎进入地理课堂,第二章,宇宙中的地球,光照图的判读,必修,地球是一个不透明的球体，因此任何时候都只有半个地球被阳光照亮。在同一时刻，因观察地球的视角不同而导致了不同的光照图。也正因为光照图的表达形式多样而成为命题者所青睐的知识点，在各类考试中均频频出现。,光照图的表现形式有侧视图、俯视图、圆柱投影图、斜视图、变式图等，但只需要能够读懂最基本的光照图就能触类旁通。以北半球夏至日为例，从不同视角。

18、,欢迎进入地理课堂,第三章,全球气压带和风带的形成、分布与移动,自然环境中的物质运动和能量交换,必修,第一步：“冷热不均使其动”。地表性质均一，地球不自转的情况下，在极地与赤道之间形成单圈闭合环流，如下图所示：,第二步：“地球自转使其偏”。地表性质均一，地球自转的情况下，形成“三圈环流”，如下图所示：,各气压带的高低性质主要取决于各气压带气流在垂直方向上的运动方式，即上升和下沉，凡盛行下沉气流的。

19、,欢迎进入地理课堂,第二章,宇宙中的地球,地球的结构,必修,1地震波及其特性,当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播。这种弹性波叫地震波。地震波有纵波(P)和横波(S)之分，其详细情况如下表所示：,（续表）,科学家通过对地震波传播速度的研究，发现地球内部的地震波在一定深度突然发生变化。科学家将地震波突然发生变化的面称之为“不连续面”。它们是划分地球内部圈层的分。

20、,欢迎进入地理课堂,第三章,气压带和风带对气候的影响,自然环境中的物质运动和能量交换,必修,1气压带、风带的性质,（见下表）,（续表）,(1)全年受单一气压带、风带控制的气候类型及其气候特征：,2在不同的气压带和风带控制下，会形成不同的气候类型,（见下表）,(2)受气压带、风带季节性移动影响而形成的气候类型及其气候特征：,（见下表）,【真题1】(2010上海)读澳大利亚气候类型分布示意。