现代诗歌

1、7,中国现代诗歌四首,1知人论世,(1)何其芳(19121977)，“汉园三诗人”之一，原名何永 芳，四川人。诗人、文学评论家。他的创作受到两个诗派的影 响：从格律的追求上看，他的诗近新月派；从意象的选取来讲， 又靠近现代派。前期作品倾向于表现格律，表现作者对美好生 活的梦想，对黑暗现实的不满，以及在现实中找不到出路的郁 悒与苦闷；后期的作品风格不事雕琢，平实无华。,(2)戴望舒(19051950)，现代诗人，原名戴梦鸥，笔名艾 昂甫、江思等。 浙江杭县(今杭州市余杭区)人。他的笔名出自 屈原的离骚：“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。” 。

2、5,中国现代诗歌五首,1知人论世,(1)闻一多，原名闻家骅，又名闻亦多，诗人、学者、斗士。 因投身民主运动，1946 年被国民党特务暗杀。“新月派”主要 诗人之一，提出新诗的“三美”(音乐美、绘画美、建筑美)理 论，倡导新诗格律化。代表作有红烛、死水等。,(2)徐志摩，浙江海宁人，现代诗人。名章垿，字志摩，小 字幼申。曾经用过的笔名有南湖、云中鹤等。“新月派”的代 表诗人之一。他的散文也自成一格，取得了不亚于诗歌的成就。 代表作有志摩的诗、翡冷翠的一夜、猛虎集等。 (3)艾青，浙江金华人，现代诗人。原名蒋海澄，笔名莪加、 克。

3、第5课 中国现代诗歌五首,色 彩 闻一多 生命是张没价值的白纸， 自从绿给了我发展， 红给了我热情， 黄教我以忠义， 蓝教我以高洁，,粉红赐我以希望， 灰白赠我以悲哀； 再完成这帧彩图， 黑还要加我以死。 从此以后， 我便溺爱于我的生命， 因为我爱他的色彩。,【赏析】 该诗是对生命意义的探求。诗人认为，生命自身是不具有任何意义的，它“是张没价值的白纸”。生命的意义存在于现象之中，正是因为有了各种生活的现象，才使生命具有了具体的内涵，而生活的现象就是直观中的各种色彩。由生活中的各种色彩，通过人的直感和直觉，人才具有。

4、第7课 中国现代诗歌四首,忆秦娥 李清照 临高阁。 乱山平野烟光薄。 烟光薄。 栖鸦归后，暮天闻角。 断香残酒情怀恶。 西风催衬梧桐落。 梧桐落。 又还秋色， 又还寂寞。,【赏析】 南渡之后，李清照接连遭遇家破人亡、沦落异乡、文物遗散、恶意中伤等沉重打击，又目睹了山河破碎、人民离乱等惨痛事实。这首忆秦娥就是词人凭吊半壁河山，对死去的亲人和昔日幸福温馨生活所发出的祭奠之辞。上片写登临高阁的所见所闻。下片写在这种景色中词人的抑郁孤寂心情。一个“恶”字，道出了词人的不尽苦衷。“又还秋色，又还寂寞”是对词人所处的环境。

5、第5课,晨读新课启航,识记知识必备,探究文本研读,领悟学海览胜,积累写作点滴,应用体验之旅,片段背诵,资料助读,整体把握,文本层析,写法简析,写法借鉴,素材档案,佳作欣赏,第二单元,热爱生命 1热爱生命，就要学会抗争！活着，就要经历痛苦，就会遇到各种各样的艰难、失意和挫折；活着，就要面对来自各方面的压力和阻力，因为人生的道路从来就不是一帆风顺的，洒满阳光、铺满鲜花的道路永远只是人生的一种美好祈愿。因此，人生要有所追求，要成就一番事业，在生活中就要学会坚强、学会抗争，只有这样，我们才能不辜负生命的重托，才能对得起生。

6、第7课,晨读新课启航,识记知识必备,探究文本研读,领悟学海览胜,积累写作点滴,应用体验之旅,片段背诵,资料助读,整体把握,文本层析,写法简析,写法借鉴,素材档案,佳作欣赏,第二单元,向 往 1向往是夜航中的灯塔、旅行中的路标，指引着我们前进的方向；向往是嘹亮的号角、擂响的战鼓，鼓励着我们积极向上；向往是农民丰收的喜悦，是学生试卷上的满分，将成功的快乐让每一个人分享。向往是追求过程中的汗水，是失望后的叹息，但“有梦就去追逐”的信念我们却不会改变；向往是人们心灵中的净土，正是如此，我们敢于面对人生中的风吹雨打。,2独坐幽。

7、热爱生命,杰克 伦敦,伦敦，J（18761916）美国小说家，生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。他从幼年起就不得不出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、童工、工 人、水手。他还参加过1893年大恐慌中失业大军组成的抗议队伍，以流浪罪被捕入狱，罚做苦工几个月。出狱后，他一边拼命干活，一边刻苦学习，广泛涉猎达 尔文、斯宾塞、尼采和马克思等人的著作。他曾考进加利福尼亚大学，一年后辍学。后来受了阿拉斯加淘金热的影响，加入了淘金者的行列，却因病空手而归，但带 回了北方故事的丰富素材。从此，他埋头写作，成为“出卖脑力劳动”。

8、双 桅 船,舒 婷,作者简介,舒婷， 1979年开始发表诗歌作品。1980年到福建省文联工作，从事专业写作。主要著作有诗集双桅船、会唱歌的鸢尾花、始祖鸟，散文集心烟等。两次入选“全国十名最受欢迎的青年诗人”。,写作背景 双 桅 船 写 于 1979 年, “文革” 刚 好 结 束。,双 桅 船 舒 婷 雾/打湿了/我的双翼 可风/却不容我/再迟疑 岸啊， 心爱的岸 昨天/刚刚/和你告别 今天/你又在/这里 明天/我们将在/另一个纬度/相遇 是/一场风暴、一盏灯 把我们/联系/在一起 是/一场风暴、另/一盏灯 使我们/再分/东西 不怕/天涯海角 岂在/朝朝夕夕 你/在。

9、中国现代诗 欣 赏,死 水,闻一多,闻一多，诗人，文史学者。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。先后在中山大学、武汉大学、青岛大学、清华大学、西南联大任教。因怒斥特务杀害李公朴等爱国志士而遭暗杀。早年参加新月社，提倡新格律体诗。他的诗具有极强的民族意识和民族气质。代表作红烛、死水具有沉郁奇丽的艺术风格，整齐、和谐的艺术表现，影响颇大。,闻一多（18991946），原名 ，现代著名 。1913年考入清华，1922年赴美留学，研习绘画、文学。1923年出版他的第一本诗集是 ，代表诗作有太阳吟、一句话、洗衣歌等。 1928年出版第二部。

10、徐志摩,再别康桥,诗人档案,作品解读,课堂练习,歌曲欣赏,朗诵欣赏,诗中的哪些景物给你留下了深刻的印象？,云彩 金柳 青荇 潭水 长篙 星辉 ,新娘 招摇 彩虹 寻梦 放歌 ,依恋之情,（客观物象）（主观情意） 意象,意象美,这些意象有什么特点?,这些意象都是柔美而抒情的事物，浸透了作者对康河的永久的恋情。他甚至想永远留在这里“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”全诗通过这些意象构筑了梦幻般的氛围，如一首小夜曲，让人如痴如醉。,画面表现之一是，诗人使用了色彩较为绚丽的词语，创造了一系列鲜明生动的意境，如向西天的云彩轻轻招手作。

11、欢乐,何其芳,何其芳（19121977）， 现代著名诗人，原名何永 芳，四川万县人，代表诗有预言 夜歌等。上个世纪三十年代初入诗坛， 当时正是新月派后期及现代派兴盛之时。 他的创作很受两个诗派的影响。从格律的追求上， 她的诗近新 月派，从意象的摄取来讲， 又靠近现 代派。这首欢乐就 是兼受二者影响 又自有何其芳艺术特色的 作品.诗人当时正处 黑暗时代，时时苦着，哀怨着。他所接触的 西方世纪末文学的神秘主义，也给他烙下了悲观、怀疑的印记这首欢 乐便是当时思想的真实写照。,返回,第一节：段解 ：从颜色、声音的角度描写欢乐。 解析。

12、欢乐,何其芳,作者简介,何其芳（19121977）原名何永芳，四川人。诗人、文学评论家。著有诗我们最伟大的节日、诗集预言、夜晚和白天的歌，散文集画梦录等。文艺论文集关于现实主义、论红楼梦、关于写诗和读诗、文学艺术的春天等。,背景介绍,延 安,这首诗是诗人赴延安以前写的，充满一种迷惘和忧郁。反复的疑问，是诗人对欢乐的无可追寻的苦闷。诗人的另一首诗我为少男少女们歌唱，正可看作是欢乐一诗中对欢乐是什么的追问的回答。,簌簌（s） 潺潺 (chn) 树阴(yn) 寂寥(lio) 彳亍(chch) 颓圮 (p) 惆怅chuchng) 鹳鸟(gun),重点字词,整体感知,。

13、作者简介,洪子诚认为，韩东“ 80 年代的创作保持了一种冷静的、个人化同时又富于诗意的抒情性，并且更直接地掺人对日常生活的感觉。他的诗学主张在一部分青年诗人中很有影响。他的著名的诗到语言为止的命题，旨在反对朦胧诗人所扮演的历史真理代盲人的角色以及他们强烈的社会意识。他主张当代诗人应更直接、更具体地反映人的生活情状，诗人的责任在于对日常事物保持审美的敏感，并用口语化，来改写当代诗歌语言” ( 中国当代文学史第 314 页，北京大学出版社 1999 年版 ) 。 山民 ) 可以说是体现了“一种冷静的、个人化同时又富于诗意的抒。

14、现代派象征主义诗人。1924年考入上海大学文学系，1925年转入震旦大学法文班，1928年发表成名作雨巷，1932年参加施蛰存主编现代杂志的创作，并成为30年代“现代派”诗人群体的领袖。雨巷最初发表在1928年小说月报上，引起很大反响，叶圣陶称雨巷“替新诗的音节开了一个新纪元”，戴望舒也因此诗获得“雨巷诗人”的称号。,请同学们谈谈你们对这首诗的理解（可从情感、内容上来说）,雨巷产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕。

15、中国现代诗歌四首,教学目标： 1、知识与能力-了解诗歌的象征意义和深层含义，领悟作者所要表达的思想感情。 2、过程与方法-要求背诵，让学生进行创意诵读；意象分析法，通过分析意象的深层含义来鉴赏诗歌，并让学生展开讨论。 3、情感态度与价值观-培养对诗歌的感悟力和理解力，培养良好的审美情趣。 学习重点： 1、注意诗歌的意象及作者在诗中的思想感情。 2、培养对诗的感悟力和理解力以及审美情趣。 学法点拨： 背诵诗歌，可以根据自己理解进行创意诵读。,欢乐,雨巷,我和春天 有一个约会,山民,欢 乐,简介作者,整体感知,精华鉴赏,简介作。

16、山民,韩东,作者简介,韩东，1961年生，南京人。8岁时随父母下放到苏北农村，在那里度过了童年。1982年毕业于山东大学哲学系。曾在南京审计院任哲学教师，现辞职，从事专业写作。 韩东著有诗集白色的石头，发表了诗歌有关大雁塔、你见过大海、明月降临、山民、初升的太阳等。他的诗大多是带有一种哲理味，严密、细致、反复说明而语言比较平直。,整体感知,个性解读,探究学习,整体感知,山民假借一个山民的口吻，叙述一个寓言故事，山民不安于“山”，向往“海”，但却于行动。,个性解读,探究学习,诗歌语言平实，意蕴丰富、隽永，在平静中蕴含。

17、人最宝贵的东西是生命, 生命对于我们只有一次。 前苏联作家尼奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的,食 指,初步 了解 诗人,有人说，食指是中国当代新诗第一人 有人说，食指是中国朦胧体诗歌的创始人 更有人不乏景仰地把诗人食指称为一代诗魂 ,朗诵诗歌,一、范读 二、初步体会此诗情感基调，同桌一起探讨如何朗诵 三、以诵读的形式展示探讨结果,鉴赏意象（进一步体会）,意象群 攀附的葛藤 （瘦弱身躯） 凄风苦雨 （凄苦命运） 荒草野径 （曲折人生） 坚硬的顽石棱角（重重 丛丛拦路的荆棘 困难） 冬天风雪 （恶劣 夏天毒日头 环境） 比喻手法,意。

18、双桅船,舒婷,双桅船 舒婷 雾打湿了我的双翼 可风却不容我再迟疑 岸啊，心爱的岸 昨天刚刚和你告别 今天你又在这里 明天我们将在另一个纬度相遇 是一场风暴、一盏灯 把我们联系在一起 是一场风暴、另一盏灯 使我们再分东西 不怕天涯海角 岂在朝朝夕夕 你在我的航程上 我在你的视线里,读诗第一步,知人论世,一个长得并不美丽的诗人 一个做过临时工的女人 一个曾经上山下乡的知青 一个从油印刊物走向中国诗坛的传奇人物 一个以朴素诗情感动当代中国的女子 一位中国朦胧诗派的代表人物 一棵两次入选“全国十名最受欢迎的青年诗人”的文坛常青树。

19、死 水,闻一多,闻一多，诗人，文史学者。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。先后在中山大学、武汉大学、青岛大学、清华大学、西南联大任教。因怒斥特务杀害李公朴等爱国志士而遭暗杀。早年参加新月社，提倡新格律体诗。他的诗具有极强的民族意识和民族气质。代表作红烛、死水具有沉郁奇丽的艺术风格，整齐、和谐的艺术表现，影响颇大。,第一节中的“不如”“爽性”表达了作者怎样的感情？为什么作者要“多扔些破铜烂铁”“泼你的剩菜残羹”？ 第二、三、四节描绘的种种景象具有什么共同点？可用诗中哪一句话来概括？ “让丑恶来开垦”中。

20、111中国现代诗歌四首欢乐1、课文解读。(1)作者简介。何其芳(19121977)，原名何永芳，四川万县人。6岁人私塾，接受传统文化教育。于此时开始接触中国古代小说和诗词。14岁，怀着对新环境的渴慕，人县城读书。在万县一中，他接触新文学，阅读冰心，也阅读泰戈尔和安徒生。1929年初中毕业后到上海中国公学预科就读，翌年同时考取清华大学和北京大学。他先进了清华大学外文系，1931年又人北京大学哲学系。何其芳20年代末开始写诗，是30年代现代诗派的重要诗人。1935年与卞之琳、李广田合出汉园集，初次显示他艺术创作的才华。他早期的著作有诗。