现代散文选读

1、2019-2020年高中语文 6.5假如我有九条命教案（苏教版选修现代散文选读） 教学目标： 1、通过感受文章语言、理解文章内涵，体会作者所要表达的情感，学习课文独特的构思艺术和语言风格。 2、引发学生对人生意。

2、2019-2020年高中语文 6.3想念地坛教案（苏教版选修现代散文选读） 教学目标： 1、了解作者和作品。 2、体会作者对人生和生命的态度。 教学重点：能准确分析文章的结构。 课时安排：1课时 教学过程： 一、作。

3、2019-2020年高中语文 我的母亲教案 苏教版选修现代散文选读 教 学 课 题 我的母亲 课时 第 一 课时 教 学 目 标 1理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。 2。

4、2019-2020年高中语文 铃兰花教案 苏教版选修现代散文选读 教 学 课 题 铃兰花 课时 第 一 课时 教 学 目 标 1、掌握客观环境描写对人物心理的烘托的作用。 2、了解散文中“藏”“露”的运用。 3、感悟爱与责任。

5、2019-2020年高中语文 翡冷翠山居闲话教案 苏教版选修现代散文选读 教 学 课 题 翡冷翠山居闲话 课时 第 一 课时 教 学 目 标 1、 让学生了解抒情散文的情思生发之源对大自然的精细观察和对社会的独特体验 2。

6、2019-2020年高中语文 3.1翡冷翠山居闲话教案（苏教版选修现代散文选读） 翡冷翠山居闲话 教学目标： 1、 让学生了解抒情散文的情思生发之源对大自然的精细观察和对社会的独特体验 2、认真阅读，循文体情。

7、2019-2020年高中语文 5.3老房子教案（苏教版选修现代散文选读） 老房子 教学目标：1,学生通过学习,更能激发起对生活的热爱,对身边事物的兴趣,丰富知识,探究世界的奥秘, 2,学生能在以往学习的基础上,理解状。

8、2019-2020年高中语文 4.5晚秋初冬教案（苏教版选修现代散文选读） 课 型 新授课 教学目标 1、通过学习，体会作者是怎样以一种静观自然的态度来写作的，感悟作者对自然深切的热爱。 2、解自然美的。

9、2019-2020年高中语文 5.2家里的灶头教案（苏教版选修现代散文选读） 【教学目标】 1.整体感知文章的大意。 2.理清线索，体会作者对灶头和母亲的情感。 3.体会本文朴素自然的语言。 4.了解状物散文的一般写法。

10、2019-2020年高中语文 5.4更衣记教案（苏教版选修现代散文选读） 1、阅读课文第二部分，回答下列问题： （1）课文36节中，介绍了清代服饰哪些特点，反映了什么样的社会现实？ 答：特点：没有什么时装可言。

11、2019-2020年高中语文 3.5大海和吹拂着的风教案（苏教版选修现代散文选读） 教学目标： 1、了解散文虚实相生的表现技巧 2、把握这篇散文的主旨 教学过程： 教学目标1的达成 1、没有一定的文学功底即文学知识。

12、2019-2020年高中语文 4.4西湖的雪景教案（苏教版选修现代散文选读） 【教学目标与重点】 1、作为记叙文，重点提示游记的要素与普通记叙文六要素的区别，也是体现本教材要把抽象的教学文体还原为真实文体的。

13、2019-2020年高中语文 3.2寒风吹彻教案（苏教版选修现代散文选读） 一、教学目标 1、理解本文所表达的对生命、生活真谛的独特感悟。 2、懂得本文在叙述中使用时空交错结构所产生的表达效果。 3、品味文章。

14、2019-2020年高中语文 3.4春意挂上了树梢教案（苏教版选修现代散文选读） 课题春意挂上了树梢 教学目标 1.引导学生进入作品,对作品进行元接触或者元阅读,在此基础上再对文章作精要的分析. 2.总结写作特色 3。

15、2019-2020年高中语文 4.2云南冬天的树林教案（苏教版选修现代散文选读） 【教学目标】 掌握文中白描的景物描写的方法，体会本文在写景上的表现力。 把握风景的独特意义，理解作者的独特的审美体验。 理解作。

16、2019-2020年高中语文 2.1送考教学设计（苏教版选修现代散文选读） 学习目标 1. 复习人物描写的作用 2. 通过体会文中人物的思想感情 ，提高感悟和辨析能力 3. 体会本文的语言特点以及结构特点 学习过程。

17、2019-2020年高中语文 2.5鞋的故事教案（苏教版选修现代散文选读） 一、教学目标（投影） 1、通过自主研习、合作学习，获得个性化的阅读认知，初步实现多元解读、创新阅读。 2、通过学习，唤醒学生对正在逐渐。

18、2019-2020年高中语文 3.3绝地之音教案（苏教版选修现代散文选读） 教学目标 1 领略黄土高原的壮美景色。 2 领会绝地之音的内涵体会作者心灵的巨大震撼。 3 品味质朴而韵味深长的语言风格。 教学重点。

19、2019-2020年高中语文 6.2可以预约的雪教案（苏教版选修现代散文选读） 教学目标 （1）知识目标 了解作家作品。 理解作者为什么将菅芒花比作雪，并理解预约的含义。 体会本文构思精巧，由花及人，联。