三年级下册 道德与法治 我是独特的教学目标1.知识与能力学生能了解到每个人都有自己的特点。过程与方法学生通过各种游戏和活动。过程与方法学生通过各种游戏和活动。学会清楚地表达自己的见解和感受。3.情感与态度培养学生认同自我。3.情感与态度培养学生认同自我。第一课 我是独特的指纹的秘密指纹的秘密 同学们。
我是独特的Tag内容描述：
1、第一课练习 一、填空完成以下知识点。 1我们每个人都有自己的（ ）。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点， 还可以从（ ）中找自己的特点。 2在生活中，我们常常对自己有特 别的（ ）假如你有一种神奇魔法，你想变成-（ ）吗 3我们每个人都有我们自己（ ）、（ ）的内心世界。在那里存放着自己喜爱的事物，美好的经历，特别的感受，还会有各种（ ）和（ ）。 4我。
2、三年级下册 道德与法治 我是独特的教学目标1.知识与能力学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。2,过程与方法学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。3.情感与态度培养学生认同自我，接。
3、 第一课 我是独特的指纹的秘密指纹的秘密 同学们，你们同学们，你们知道我们的指纹知道我们的指纹有什么秘密吗有什么秘密吗 现在，我们来做一个游戏。请现在，我们来做一个游戏。请大家拿出印泥大家拿出印泥和和白纸，在白纸上印白纸，在白纸上印上自己的。
4、部编版道德与法治三年级下册 1 我是独特的 第二课时 教学设计课题 我是独特的 第二课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1情感态度与价值观目标：接纳自己的缺点，发扬自己的优点，培养自信心和上进心。2能力目标：能够正确认识自己的优。
5、部编版道德与法治三年级下册 1我是独特的 第一课时 教学设计课题 我是独特的单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1 情感态度与价值观目标：培养学生的自我认同自我接纳，培养学生的自信品质。2能力目标：能够正确认识自己的独特。3知识目标。
6、1 我是独特的 教案教学目标1.知识与能力学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。2,过程与方法学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。3.情感与态度培养学生认同自我，接纳自我的态度，。