《打造节水型社会》 教学理念。新课程标准又把小学《品德与生活（社会）》课程定位为活动型综合课程。新课程标准又把小学《品德与生活（社会）》课程定位为活动型综合课程。以儿童生活中遇到的社会性问题和事。《打造节水型社会》。以儿童生活中遇到的社会性问题和事件为素材。让学生在回归生活的各项体验活动中自主学习。打造节水型社会。
我们能为地球做什么Tag内容描述：
1、2019 2020年六年级品德与社会下册 我们能为地球做什么 1教学反思 人教新课标版 一 教材分析 我们能为地球做什么 是小学 品德与社会 高年级教材中的一课 本课的教学内容共分为 我们的生活与环境 留住大自然的绿色 打。
2、2019 2020年六年级品德与社会下册 我们能为地球做什么 1教案 人教新课标版 教学目标 1 了解家乡及身边的一些环境问题 认识到自己的一些消费行为会给环境带来负面影响 2 利用课堂教学所学知识来指导生活 学会在生活中。
3、打造节水型社会教学理念：“教育回归生活”是新课程改革提出的基本理念。新课程标准又把小学品德与生活（社会）课程定位为活动型综合课程，要求它从儿童的生活实际出发，以儿童生活中遇到的社会性问题和事件为素材，以儿童的主体活动为媒介，让学生在回归生活的各项体验活动中自主学习，受到品德教育。因此以活动为主，突显活动的有效性是品德与生活课顺利实施的重要途径。教学内容：打造节水型社。
4、打造节水型社会,说一说关于描写水的诗句。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 。 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流。 ,说一说,你们知道水有哪些用处？人们每天都用水干什么？ 假如没有水，我们的生活会是什么样？请举一例说明。,我发现 我思考,学生把自己一次洗手节约下来的水装在瓶中带来，怎么节约的？可以节省多少水？ （用矿泉水瓶演示）,算一算,为什么我们要节约用水。
5、打造节水型社会,说一说关于描写水的诗句。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 。 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流。 ,说一说,你们知道水有哪些用处？人们每天都用水干什么？ 假如没有水，我们的生活会是什么样？请举一例说明。,我发现 我思考,学生把自己一次洗手节约下来的水装在瓶中带来，怎么节约的？可以节省多少水？ （用矿泉水瓶演示）,算一算,为什么我们要节约用水。