第五单元,散而不乱气脉中贯,自主赏析文与可画筼筜谷偃竹记,学习目标,1反复诵读课文，识记生字，掌握重点实词虚词。2理清文章思路，划分段落层次，概括内容要点。,课前预习,1走近作者苏轼见第二单元新城道中。2了解背景宋神宗熙宁八年(1075)，文与可出任洋州知州，元丰元年(1078)十月赴湖州(今浙江吴
文与可筼筜谷偃竹记课件Tag内容描述：
1、第五单元,散而不乱气脉中贯,自主赏析文与可画筼筜谷偃竹记,学习目标,1反复诵读课文，识记生字，掌握重点实词虚词。2理清文章思路，划分段落层次，概括内容要点。,课前预习,1走近作者苏轼见第二单元新城道中。2了解背景宋神宗熙宁八年(1075)，文与可出任洋州知州，元丰元年(1078)十月赴湖州(今浙江吴兴)就任，死于赴任途中。文与可曾以竹子为题材，作画赠与苏轼。元丰二年，苏轼任湖州知州，这。
2、成才之路成才之路 语文语文路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索人教版人教版 中国古代诗歌散文欣赏中国古代诗歌散文欣赏 第五单元第五单元散而不乱气脉中贯散而不乱气脉中贯第五单元第五单元自主赏析文与可筼筜谷偃竹记自主赏析文。
3、贺新郎夏景宋苏轼乳燕飞华屋，悄无人，桐阴转午，晚凉新浴。手弄生绡白团扇，扇手一时似玉。渐困倚孤眠清熟。帘外谁来推绣户。枉教人梦断瑶台曲，又却是，风敲竹。石榴半吐红巾蹙，待浮花浪蕊都尽，伴君幽独，秾艳一枝细看取，芳心千重似束。又恐被西风惊绿。。