第三课 问题银行 教学目标。教学准备。问题银行 小游戏 我是谁 游戏规则 提出一个问题比解决一个问题更重要 活动要求 记录从小到大你能想到的任何问题小组内交流 将问题分门别类 例如 植物类 动物类 人物类 宇宙类 其他类等。
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1、第三课 问题银行 教学目标： 1.激发学生对提问的兴趣，为下一个活动做好准备。 2.通过活动，鼓励学生成为爱提问的孩子。 教学重点：激发学生对提问的兴趣。 教学难点：激发学生对提问的兴趣。 教学准备：几组动物卡。
2、问题银行 大象版 三年级科学上册课件 爱因斯坦说 提出问题比发现问题更重要 你能对你感兴趣的现象提出问题吗 1 各小组内每个同学将自己感兴趣的 无法解决的问题记录下来 2 以小组为单位将组内同学提出的问题进行分类 存入问题银行存折上 合作要求 同学们再见。
3、问题银行 小游戏 我是谁 游戏规则 一名同学背对白板 在白板上展示一张动物图片 注意不要让他看到是什么动物 由背着动物图片的同学提问动物的特征 例如 我有四只脚吗 我喜欢吃肉吗 我生活在水里吗 其他同学只许回答 是 或 不是 有 或 没有 会 或 不会 如果该同学猜不出来 其他同学可以给出一些提示 最后 背着图片的同学才对了就说 是 爱因斯坦 提出一个问题比解决一个问题更重要 问题银行 想做 问题。
4、问题银行,小游戏：我是谁,游戏规则：一名同学背对白板，在白板上展示一张动物图片，注意不要让他看到是什么动物。由背着动物图片的同学提问动物的特征，例如：“我有四只脚吗？我喜欢吃肉吗？我生活在水里吗？”其他同学只许回答“是”或“不是”，“有”或“没有”，“会”或”不会“。如果该同学猜不出来，其他同学可以给出一些提示。最后，背着图片的同学才对了就说：是”,爱因斯坦： “提出一个问题比解决一 个问题更重要。