文从字顺

1、文从字顺,1,文从字顺从：服从，顺从； 顺：通顺。 指文章通顺。 文从字顺是指语言表达符合写作内容的需要，表意准确，阅读起来通顺流畅。,2,阅读教材，归纳要点,要做到文从字顺，要注意三点： （1）语句表达要准确，用词避免产生歧义。 （2）要注意语句间的连贯。 （3）写完后要读一读，还可以请别人来读。 （写时琢磨，写后修改）,3,电影风雨下钟山里，有这样一个镜头：以周恩来为首的中国共产党代表团与以张治中为首的国民党代表团在北平举行谈判。谈判破裂以后，传来了人民解放军占领南京的消息。张治中低头叹道：“这是天意如此!”周。

2、更多免费资源、微信关注公众号：优秀教师之家 文从字顺教学设计 【教材分析】 本课为2016年教育部审定本语文教材七年级下册第五单元中的写作指导课。本单元重点学习托物言志的手法;体会如何运用生动想象的语言写。

3、七年级语文下册第五单元写作小专题文从字顺习题新人教版 文题展示：以“我喜欢________”为题，选择我们最熟悉、最喜欢的景或物，理清思路，以连贯顺畅的语言写一篇600字左右的记叙文。 【写作导航】 “文从字顺。

4、2019-2020年七年级语文下册 第5单元 写作 文从字顺教学案 新人教版 【导学目标】 1写作文时用词要恰当、妥帖，符合要表达的意思和感情。 2句与句之间要顺从、畅达，有条不紊、井然有序、连贯通顺。 教法指导：。

5、2019-2020年七年级语文下册第五单元写作小专题文从字顺习题新人教版 文题展示：以“我喜欢________”为题，选择我们最熟悉、最喜欢的景或物，理清思路，以连贯顺畅的语言写一篇600字左右的记叙文。 【写作导航】。

6、2019-2020年七年级语文上册 写作 文从字顺教学案 （新版）新人教版 【教学目标】 知识与技能 1、养成多读书，丰富词汇，养成修改作文的习惯。 2、文从字顺，有条不紊地表情达意。 过程与方法 1、以讲授为主，方法与。

7、单元写作 文从字顺 教材分析 本单元的写作训练内容,旨在导引学生作文时语言表达要准确,语句间要连贯,写完文章后,要多读改,争取做到文从字顺。培养学生自觉读书、修改作文、合作探究的好习惯,养成热爱祖国语言文字的。

8、文从字顺 1 了解写作时做到文从字顺 有条不紊地表情达意的方法 探讨写景状物的技巧 2 学会修改文章 增强语言表达的能力 努力地丰富词汇 3 培养自觉读书 修改作文 合作探究的好习惯 养成热爱祖国语言文字的好品性 热。

9、第五单元 写作 文从字顺 教学目标 1 养成多读书 丰富词汇的习惯 2文从字顺 有条不素地表情达意 3 要养成修改作文的习惯 教学重难点 1养成多读书 丰富词虻的习惯 2 文从字顺 有条不紊地表情适意 教学方法 联系实际 引。

10、0 文从字顺 教学设计 教材分析 本课为2016年教育部审定本语文教材七年级下册第五单元中的写作指导课 本单元重点学习托物言志的手法 体会如何运用生动想象的语言写景状物 寄寓自己的情思 抒发对社会人生的感悟 本课以。

11、0 文从字顺 教学设计 教材分析 本课为2016年教育部审定本语文教材七年级下册第五单元中的写作指导课 本单元重点学习托物言志的手法 体会如何运用生动想象的语言写景状物 寄寓自己的情思 抒发对社会人生的感悟 本课以。

12、文从字顺 1 了解写作时做到文从字顺 有条不紊地表情达意的方法 探讨写景状物的技巧 2 学会修改文章 增强语言表达的能力 努力地丰富词汇 3 培养自觉读书 修改作文 合作探究的好习惯 养成热爱祖国语言文字的好品性 热。

13、写作 文从字顺 教学过程 导入新课 同学们 我们平时作文 不少同学在语言运用方面 或用词重复啰唆 或语句不通顺 或语序不当 致使自己的思想感情不能得到准确的表达 今天 我们一起来进行作文训练 这次作文训练的侧重点。