2019-2020年高中生物同步培优资料 微专题21 物质跨膜运输的方式练习 新人教版必修1 1．下列有关物质跨膜运输的叙述正确的是（） A．葡萄糖进入红细胞不消耗能量 B．协助扩散和自由扩散都不需要膜上载体蛋白的协助。
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1、2019-2020年高中生物同步培优资料 微专题21 物质跨膜运输的方式练习 新人教版必修1 1下列有关物质跨膜运输的叙述正确的是（） A葡萄糖进入红细胞不消耗能量 B协助扩散和自由扩散都不需要膜上载体蛋白的协助。
2、2019-2020年高中生物同步培优资料 微专题21 生态系统的能量流动练习 新人教版必修3 1如图是一个处于平衡状态生态系统的能量流动图解，其中A,B,C,D分别代表不同营养级的生物类群，对此图解理解正确的一项是（） A。
3、2019-2020年高中生物同步培优资料 微专题21 基因重组的分析与判断 新人教版必修2 1下列有关基因重组的说法，不正确的是（） A基因重组是生物变异的来源之一 B基因重组能够产生多种基因型 C.基因重组发生在。
4、微专题21 动力学两类基本问题 一 方法点拨 1 做好受力分析 分析出物体受到的各个力 判断合力的方向 表示出合力与各力的关系 2 做好运动过程分析 分析物体的运动性质 判断加速度的方向 并表示出加速度与运动各量的关。
5、21 坐标系与参数方程 1 已知动点P Q都在曲线C x 2cost y 2sint t为参数 上 对应参数分别为t 与t 2 0 2 M为PQ的中点 1 求点M的轨迹的参数方程 2 将点M到坐标原点的距离d表示为 的函数 并判断点M的轨迹是否过坐标原点。
6、动力学中的接连体（叠体）问题1考点及要求：(1)受力分析()；(2)牛顿运动定律().2.方法与技巧：整体法、隔离法交替运用的原则：若连接体内各物体具有相同的加速度，且要求物体之间的作用力，可以先用整体法求出加速度，然后再用隔离法选取合适的研究对象，应用牛顿第二定律求作用力即“先整体求加速度，后隔离求内力”1(物块的叠体问题)如图1所示，在光滑水平面上，一个小物块放在静止。