《团体心理辅导》教学大纲。团体心理辅导。二、课程的性质、目的和任务。（一）课程性质。是心理学专业的必修课程。团体心理辅导 提高团体心理辅导有效性的研究 摘要教师应在正确解读心理健康教育理念的基础上。学习运用一些有助于提高团体心理辅导有效性的策略。阐述了三种行之有效的策略心理需要策略、讨论问题策略和情景体验策略。
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1、放松心灵寻找自我 心理辅导活动班会 自主体验合作 主要内容 心理辅导活动班会流程心理辅导班会总结 心理辅导活动班会流程 1 暖身活动2 游戏环节3 团体协作 共建信任4 自我探索 活动延伸 1 暖身活动 1 目的 为了让团体成员之间相互沟通 逐渐形成安全 温暖 信任 开放的团体气氛 2 作用 让学生通过这样的活动消除防御心理 把注意力集中到当前的活动上来 激发起学生对活动的兴趣 3 形式 暧身活动。
2、团体心理辅导教学大纲一、课程基本信息课程名称：团体心理辅导英文名称：Psychology of group counselling总学时数：33学分：3课程类别：专业课；方向课适用专业：心理学二、课程的性质、目的和任务（一）课程性质“团体心理辅导”是心理学专业的必修课程，是一门兼具专业基础和实践技能应用的课程。它是将团体心理咨询的基本理论和技术运用于。
3、团体心理辅导 提高团体心理辅导有效性的研究 摘要教师应在正确解读心理健康教育理念的基础上,学习运用一些有助于提高团体心理辅导有效性的策略。本文结合几个辅导案例,阐述了三种行之有效的策略心理需要策略、讨论问题策略和情景体验策略。 关键词助人自助;心理需要策略;讨论问题策略;情景体验策略 中图分类号G63 文献标识码B 文章编号1671-2684(x)02- 0013-03 团体心理辅导的原则是助。
4、2能力：提高青少年自我防范能力增强自制能力。3知识：知道不良行为和严重不良行为的表现，以及不良行为与犯罪的联系；了解增强自我防范应注意的问题；了解预防不良行为，矫治严重不良行为。 打架斗殴的性质和危害： 播下思想的种子，便收获文字；播下文。