通用技术高一

1、1.技术与人:技术具有保护人、解放人、发展人的作用,1.1技术的价值,技术的产生,保护人,解放人,发展人,满足人的需求,1.什么是技术?技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能更好的适应大自然，而采取的方法。

2、高一通用技术试题一、单选题（共20题，每题3分，共60分）1.通用技术在本课程中是指（ ）A、信息技术B、体现信息性和专业性的技术C、体现基础性和通用性的技术D、专业技术2伟大的发明家爱迪生从小就是个求知欲特别强的孩子。为了弄懂船为什么能浮在水面上，他纵身跳进水中，险些淹死；看到母鸡孵出小鸡，他也学着母鸡的样子趴在鸡蛋上对技术的浓厚兴趣和热情推动着爱迪生不断地进行创造和。

3、2019-2020年高一通用技术 通用技术教材编写的些许看法通用技术 地质版 关键词：教材 内容 不足 看法 处理 思考 内容提要：通用技术课的教学可以选用多种版本的教材，各种版本的教材各有其特点，也各有优点与不足。

4、钳工工具及设备涡阳一中-李庆龙,钳工的工作无处不在，小到修理自行车和打个洋铁桶，大到航天飞机，工作性质不单纯指手工操作，先进的操作工艺：线切割、电火花以及简单的热处理等都是钳工的工作范畴，无法用一个明确的定义说清楚，现在机械加工中工种划分越来越模糊，根据工作性质和工位不同钳工的叫法千差万别。因此，广意的说钳工是太大的概念，社会上对钳工有一个美誉“万能工种”。,机械之母,钳工,钳工大多是以。

5、模型或原型的制作,制作模型的一般过程,案例参考,通过本课件展示工艺作品图片和视频以及别人制作模型的过程，让学生进行借鉴。 学习目标： (1) 能设计出一个具新颖性的作品方案并能用设计图的形式表示出来。 (2) 能。

6、高一通用技术模拟试题第卷 选择题（共60分）一、单项选择题（每题只有一个正确选项，共20题，每小题3分，共60分）1显示器是电视机的核心部件，普通电视机常用的是阴极射线管。它经历了从球面显像管，柱面显像管，平面直角显像管到纯平显像管等革新过程。说明了技术的（ ）A目的性 B创新性 C综合性 D两面性21912年。

7、2019-2020年高一通用技术 通用技术导学教案 【教材版本】 苏教版 【教学内容分析】 本节课分成以下几个内容：1、了解什么是通用技术。2、了解技术设计基本知识和技术教育理论。3、从感性上认识通用技术的相关学习内。

8、2019-2020年高一通用技术 通用技术导学教案 学习目标 1.知识与技能目标：通过课程的学习，使学生了解现实生活相关的通用技术内容；引领学生认识初高中的差别，做好适应变化，做合格高中学生的思想准备；介绍。

9、技术的专利性,年月日，北京银谷大厦层大厅，正在审理的是北京大学法学院、知识产权学院教授张平请求判定飞利浦某项专利权无效的案件。这是一场颇有胜算的诉讼，但是张平教授却无法掩饰他内心的失望。“中国产业已经垮掉了。”张平教授痛心地说。而更令张平担忧的是，她不知道，谁会是下一个。,产业已经垮掉了，不过接踵而来的是，中国马上就要面临、的许可，数字电视的许可。

10、6.2常见的技术的图样三视图2教学设计一、教学背景分析（一）、课程标准的基本要求新课程标准对“设计交流”的内容要求中提出要“了解技术语言的种类及其应用，能识读一般的机械加工图、线路图、效果图等常见的技术图样，能绘制草图和简单的三视图。”从中可知技术图样的教学是培养学生技术素养的重要载体，而三视图则是技术图样教学的重点。（二）教材分析苏教版“技术与设计1”第六章设计。

11、6.2常见的技术的图样三视图2教学设计一、教学背景分析（一）、课程标准的基本要求新课程标准对“设计交流”的内容要求中提出要“了解技术语言的种类及其应用，能识读一般的机械加工图、线路图、效果图等常见的技术图样，能绘制草图和简单的三视图。”从中可知技术图样的教学是培养学生技术素养的重要载体，而三视图则是技术图样教学的重点。（二）教材分析苏教版“技术与设计1”第六章设计。

12、2019-2020年高一通用技术 通用技术课程技术与设计1教案 课题：第一章 走进技术世界 技术的性质 教学内容分析：技术的五个性质是指技术的基本特性。创新是设计的核心，创新源于核心技术的革新，技术发明是一项新。

13、高一通用技术模拟(三)一、选择题1、1925年,贝尔德在英国首次成功装配世界第一台电视机，短短几十年时间，电视机经历了从黑白到彩色，从手动到遥控，从平板电视机到液晶电视机的发展历程。这说明了技术的（ ）A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性2、在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是220V、频率是50Hz,这体现家用电器的设计符合了技术的（ ）。A、科学性原则 B。

14、信息技术1、下列属于信息的是（D ）A、 电脑 B、VCD光盘 C、报纸 D、CCTV1播出的新闻2、刘磊计划今天与好友到郊外野营，他从报纸上获得了天气情况良好，于是他们出发了。不料，中午时分狂风暴雨大作，于是他们埋怨天气预报不准确。当他回到家里再拿出报纸核实，原来那是几天前的报纸。经分析，由于刘磊对信息的（C ）特征没有做出慎重的判断，以致野营不能顺利进行。A、共享性 B、价值。

15、模型或原型的制作,制作模型的一般过程,案例参考,通过本课件展示工艺作品图片和视频以及别人制作模型的过程，让学生进行借鉴。学习目标：(1)能设计出一个具新颖性的作品方案并能用设计图的形式表示出来。(2)能根据设计方案制作一个简单的产品模型。(3)能根据设计方案和已有条件选择加工工艺、工具和设备，并能正确、安全地完成操作。,模型或原型的制作,参考图例,参考图例,参考图例,设计分析,台灯尺寸。。

16、地质版通用技术.必修1技术与设计（1）第一章走进技术世界教材研说,枣庄五中龚宪开,枣庄五中,枣庄五中,1、学段目标,说课标,知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。,知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。,理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响，能对典型案例进行分析。,知道知识产权在技术领域的重要性，了解专利的作用、有关规定及申请方法。,技术的产生。

17、第二节系统的分析,一、系统分析的含义,1.决策的方法决策方法有经验决策和科学决策；系统分析是一种科学决策的方法。,一、系统分析的含义,2.系统分析的含义为了发挥系统的功能，实现系统的目标，运用科学的方法对系统加以周详的考察、分析、比较、试验，并在此基础上拟定一套有效处理步骤和程序，或对原来的系统提出改进方案的过程，就是系统分析。,案例分析汉字激光照排系统,一、系统分析的含义,王选教授,激光照。