第一单元 公民的政治生活 一 聚焦学科核心素养 上高度 一 从政治认同角度解读人民民主专政 党的十九大报告指出 我国是工人阶级领导的 以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 国家的一切权力属于人民 人民民。
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1、第二单元 生产 劳动与经营 一 聚焦学科核心素养 上高度 一 从政治认同角度解读我国的基本经济制度 习近平总书记在党的十九大报告中指出 坚持和完善公有制为主体 多种所有制经济共同发展的基本经济制度 是巩固和发展。
2、第十五单元 近代以来世界科技发展及文学艺术 单元末 查漏补缺提能增分 现实主义文学VS现代主义文学 1 自柏拉图 亚里士多德以来西方文学创作和美学理论的精髓 是将文学的社会责任和历史使命解脱出来 使其成为利器 去。
3、第一单元 文化与生活 一 聚焦学科核心素养 上高度 从科学精神角度解读文化的社会作用 文化的社会作用是高考的长效热点 以后还有加大考查的趋势 命题通常以与社会发展 个人发展等密切相关的文化类时政热点为背景材料。
4、第一单元 公民的政治生活 一 聚焦学科核心素养 上高度 一 从政治认同角度解读人民民主专政 党的十九大报告指出 我国是工人阶级领导的 以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 国家的一切权力属于人民 人民民。
5、第一单元 生活与消费 一 聚焦学科核心素养 上高度 一 从政治认同角度解读货币政策 2018年7月31日 中共中央政治局会议分析研究当前经济形势时提出 保持经济平稳健康发展 坚持实施积极的财政政策和稳健的货币政策 要把。
6、第三单元 收入与分配 一 聚焦学科核心素养 上高度 一 从政治认同角度解读我国的分配制度 习近平总书记指出 要坚持社会主义基本经济制度和分配制度 调整收入分配格局 完善以税收 社会保障 转移支付等为主要手段的再分。
7、第三单元 发展社会主义民主政治 一 聚焦学科核心素养 上高度 一 从政治认同角度解读我国的人民代表大会制度 党的十九大报告指出 人民代表大会制度是坚持党的领导 人民当家作主 依法治国有机统一的根本政治制度安排。
8、第三单元 中华文化与民族精神 一 聚焦学科核心素养 上高度 一 从政治认同角度解读中华文化的特征 党的十九大报告指出 没有高度的文化自信 没有文化的繁荣兴盛 就没有中华民族伟大复兴 中国特色社会主义文化 源自于中。
9、第二单元 文化传承与创新 一 聚焦学科核心素养 上高度 一 从政治认同角度解读中华优秀传统文化的继承 党的十九大报告指出 全党要更加自觉地增强道路自信 理论自信 制度自信 文化自信 保持政治定力 坚持实干兴邦 始终。
10、第四单元 当代国际社会 一 聚焦学科核心素养 上高度 一 从政治认同角度解读我国的外交政策 中共十九大报告阐释了人类命运共同体的内涵 即建设持久和平 普遍安全 共同繁荣 开放包容 清洁美丽的世界 为塑造更美好的世。
11、第四单元 发展社会主义市场经济 一 聚焦学科核心素养 上高度 一 从法治意识角度解读维护市场秩序 发展社会主义市场经济离不开良好的市场秩序 良好的市场秩序离不开法律法规的规范和引导 这就需要国家 企业和消费者共。
12、第二单元 为人民服务的政府 一 聚焦学科核心素养 上高度 一 从政治认同角度解读政府正确履行职能 在我国政治生活中 政府是与公民联系最密切的国家机关 因此 政府只有正确履行自己的职能 真正做到对人民负责 为人民服。