缩句扩句

1、三改写句子,扩句缩写,1、灯光引导我们前进。2、小溪的水流着。3、老麻雀掩护着小麻雀。4、花儿开放了。5、小鸟在枝头上叫。6、我爱妈妈。7、远处传来响声。8、妹妹写作业。9、天空中挂着云朵。10、国旗在升起。11。

2、扩句与缩句 1 1 患病的母亲正在注视着年轻的护士 母亲注视护士 2 沙滩上有贝壳 海边的沙滩上到处有五光十色的贝壳 2 扩句 就是给简短的句子加上修饰的成分 使它表达的意思更具体 更形象 更生动 简单地说 扩句就像是。

3、三改写句子 扩句缩写 1 1 灯光引导我们前进 2 小溪的水流着 3 老麻雀掩护着小麻雀 4 花儿开放了 5 小鸟在枝头上叫 6 我爱妈妈 7 远处传来响声 8 妹妹写作业 9 天空中挂着云朵 10 国旗在升起 11 我们怀念革命先烈 12。

4、一 扩句 1 天空中挂着圆月 2 杨梅吮吸着甘露 3 阳光抚摸着大地 4 目光传送春天 5 柳条拂过水面 2 缩句 1 隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥 2 一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行 3 赵宇的眼里闪着激动的泪花 4 我们。

5、缩句扩句练习题 缩句1 1 五 2 班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事 2 五壮士胜利地完成了掩护群众和连队的转移任务 3 他们把敌人引上了三面都是悬崖的狼牙山顶峰 4 这是英雄中国人民坚强不屈的声。

6、缩句 扩句 转述句练习缩句在缩句时，“着、了、过”应保留在谓语后面。在缩句中，我们不应硬套方法进行缩句，而要在理解句子原意的基础上，合情合理进行缩句。例：可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。若不细心理解句子原意的话，就可能会缩成“小演员滑倒”，而原句的意思是“差点儿”滑倒，并没有真的“滑倒”。在这里，“差点儿”虽是修饰成分，但不能去掉，因此，例句的正确缩句应是：小演员差点儿滑倒。在缩。

7、缩句1、 他们纷纷在各地进行实验。2、 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。3、 这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。4、 这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。5、 大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来。6、 德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。7、 细密的草茎组成了猫茂密的森林。8、 我目光追随着爬行的小虫。9、 山林的色彩层。

8、小学生“扩句和缩句”讲解 扩句就是在祈使句中的某些词语前加形容词（还要加“的，地，得”），缩句就是把“的，地，得”前的形容词去掉（“的，地，得”也要去掉），量词去掉，可以加“的，地，得”的前面要去掉，但是固定的词语不能去，例如：中华人民共和国。扩句就是把句子具体描写，在前面加上XXX的。例： 原句： 鱼钩绽放着光芒 扩句： 布满红锈的鱼钩绽放着金色的光芒。缩句就。

9、缩句扩句练习题缩句1： 1、五(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。2、五壮士胜利地完成了掩护群众和连队的转移任务。3、他们把敌人引上了三面都是悬崖的狼牙山顶峰。4、这是英雄中国人民坚强不屈的声音。5、孩子们感谢时光老人带来美好的春天。6、猴子高兴地奔前跑后。7、绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。8、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的。

10、一、修改病句1.四（1）班的学习成绩是李红。________________________________________2.我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。________________________________________3.联欢会上，我们班表演了许多一个个精致的节目。_________________。

11、小学语文毕业总复习,四、句子的类型,说话和写文章都要用句子来表情达意。按照不同的用途和表达语气，句子大致可分为四种类型：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。1.陈述句：是用来告诉别人一件事或说明一个道理的句子，句末用句号。读时语句的语调下降。例如；这本书是我的。2.疑问句：是用疑问语气，向别人提出问题的句子，书面表达句末用问号。但应注意，要与反问、设问区分开，并不是带问号的。

12、小学生“扩句和缩句”讲解 扩句就是在祈使句中的某些词语前加形容词（还要加“的，地，得”），缩句就是把“的，地，得”前的形容词去掉（“的，地，得”也要去掉），量词去掉，可以加“的，地，得”的前面要去掉，但是固定的词语不能去，例如：中华人民共和国。 扩句就是把句子具体描写，在前面加上XXX的。例： 原句： 鱼钩绽放着光芒 扩句： 布满红锈的鱼钩绽放着金色的光芒。 缩句就是把描写XXX的去掉，例。

13、缩句【方法技巧】 1、抓住主干来缩简。 只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”“铁球”，“怎么样？”“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。” 2、“的”前修饰都删去。 如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话。

14、缩句 1、 他们纷纷在各地进行实验。 2、 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 3、 这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。 4、 这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 5、 大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来。 6、 德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。 7、 细密的草茎组成了猫茂密的森林。 8、 我目光追随着爬行的小虫。 9、 山林的色彩层次多得几乎难以辨认。

15、“的”、“地”、“得” 用法及练习 【知识点】 “的”、“地”、“得”三个助词用法的区别 我用最简单的公式法来表示一下： 1、（）的+名词 美丽的花、可爱的小朋友、高大的楼房 2、（）地+动词或形容词 慢慢地走、天渐渐地冷了、实事求是地处理问题 3、（动词或形容词）+得 写得好、说得对、干得漂亮 冷得要命 这里的“写”“说”“干”都是动词，“冷”是形容词。一般的都是表示“怎么样。

16、一、扩句 1、天空中挂着圆月。 2、杨梅吮吸着甘露。 3、阳光抚摸着大地。 4、目光传送春天。 5、 柳条拂过水面。 2、 缩句 1 隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。 2 一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。 3 赵宇的眼里闪着激动的泪花。 4 我们要努力探索大自然的奥秘。 5繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。 6他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。 7一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。。

17、一、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 1.哥哥的发型很漂亮 2.他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。 3.我在屋里没有找到那个装书的包。 4.平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹 5.我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 6.小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西 。 7.伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 二、翠鸟掠过湖面。 1.演员们的表演，受到了大家的欢迎。 演员们（ ）的表演，受到了大家的欢。

18、缩句、扩句练习题 一、缩句：去掉修饰词，只保留主干。“谁干什么，什么怎么样。” 1、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师。 2、都江堰是两千多年前李冰父子在岷江修建的一座大坝。 3、温暖的春风轻轻吹进我们的校园。 4、深蓝的天空中挂着一轮明月。 5、爸爸给我们讲了一个有趣的笑话。 6、小女孩失望地看着越来越高的圣诞树。 7、可怜的小凡卡被老板娘狠狠地打了一顿。 8戴着红领巾的小姑娘。

19、扩句：就是给简短的 句子加上修饰的成分，使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动。,简单地说：扩句就像是 给一棵树干画上漂亮的树枝 和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。,扩句要注意些什么？,一.不能改变原来句子的意思。,二.加上的修饰词要正确，必须 与主干搭配恰当,三.要按题目的要求或提供的例 子补充,小鸟唱歌。,扩。