了解生平。了解作家的生平际遇以及所处的时代背景。对理解诗词创作的特色、作家的创作倾向及作品的思想情感具有重要的作用。词眼是词中最精练传神的一个字或一句话。7 李清照词两首。背景助读。知识梳理。其词清新婉约。宋钦宗靖康元年(1126)宋室南渡。词风随之改变。5 苏轼词两首。字子瞻。我国北宋时期著名的文学家、书画家。南宋词人。
宋词鉴赏Tag内容描述：
1、第二单元 宋词鉴赏,学法提示 1.联系背景,了解生平。了解作家的生平际遇以及所处的时代背景,对理解诗词创作的特色、作家的创作倾向及作品的思想情感具有重要的作用。 2.找准词眼,把握基调。词眼是词中最精练传神的一个字或一句话,它往往在结构或内容上起着提纲挈领的作用。在欣赏过程中,我们应认真思考、反复吟咏,去发现那些最传神的词眼,从而由点及面、层层深入地领会作品的意蕴。 3.立足意象,领悟意境。意象是渗透了作者主观感情的客观外物,意境是指作品中呈现的情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。只有抓住意象,。
2、7 李清照词两首,背景助读,相关链接,知识梳理,李清照(1084约1155),济南人,号易安居士。宋代女词人,婉约派代表。著名学者李格非之女,由于生于书香门第,在家庭熏陶下小小年纪便文采出众,对诗词、散文、书画、音乐无不通晓,以词的成就最高。其词清新婉约,感情真挚。18岁嫁与宰相赵挺之子赵明诚,琴瑟和谐,生活美满安逸。宋钦宗靖康元年(1126)宋室南渡,李清照的生活发生剧烈变化,词风随之改变。前期的词反映闺中生活感情、自然风光、别思离愁,清丽明快。后来因为丈夫去世再加亡国伤痛,诗词变为凄凉悲痛,抒发怀乡悼亡情感,也寄托强烈亡国之思。有。
3、5 苏轼词两首,背景助读,相关链接,知识梳理,苏轼(10371101),字子瞻,又字和仲,号东坡居士。我国北宋时期著名的文学家、书画家。苏轼嘉祐二年(1057)进士及第,宋神宗熙宁年间历任杭州通判、密州知州、徐州知州、湖州知。
4、6 辛弃疾词两首,背景助读,相关链接,知识梳理,辛弃疾(11401207),南宋词人。字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。他的祖父虽在金朝做官,但心怀宋室。受其祖父影响,辛弃疾21岁时聚集了两千人的队伍,起义抗金。接着又率。