四年级科学下册

1、科学小实验,实验材料：塑料梳子、碎纸片、头发,实验步骤：1、手拿塑料梳子靠近碎纸片，观察现象。2、梳子在头发上梳几下，再接近碎纸屑，观察现象。3、把刚梳过头发的梳子靠近头发，观察现象。,看到了什么？谁能解释一下？,现象：梳子吸引纸屑。,静电现象,生活中的静电现象,生活中的静电现象随处可见。静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。,视频：为什么我们通常感觉不到物体带电呢？,因为。

2、生活中的静电现象,关于电，你知道些什么？,静电：处于静止状态的电荷。,生活中的静电现象,脱毛衣，听到噼啪声响，看到小火花接触门把手或水龙头，有时会被触电与别人握手，感觉到指尖好象被针刺早上起床梳头，头发常会飘起来,生活中的静电现象,触摸静电起电机的金属球,闪电生活中的静电现象,探究活动：体验静电现象,实验材料：塑料尺、碎纸屑、头发,实验步骤：1.拿塑料尺靠近碎纸片，观察有无现象。,2.塑。

3、我们生活中使用的电都是靠电源提供的，有了能流动的电，才能点亮灯泡。今天我们就用电池、电线、小灯泡进行连接，让小灯泡亮起来。,小灯泡,电池,导线,点亮小灯泡,各种各样的电池,认识电池,电池为点亮小灯泡提供电能,铜帽，称为正极，用“+”表示,锌壳，称为负极，用“-”表示,电池外壳有“1.5V”标识，表示电压为1.5伏。,里面有化学物质，化学物质发生化学变化产生电能,里面：金属丝。,外面：绝缘橡。

4、第4课电路出故障了,毛摩橡塑，负电塑梳。同电相斥，异电相吸。云摩闪电，尖端放电。电池两端，导线直连，短路烧电。电池串联电压相加，灯泡串联电压变差。,教科版小学科学四年级下册,简析,认识电是生活和工作中常用的能量来源。了解安全用电常识。知道常用电器的工作需要一个完整的回路；知道开关的功能；能用一些基本组件连接一个简单电路。知道有的材料容易导电，有的材料不容易导电。,教科版小学科学四。

5、电路出故障了,复习提问：,说出下列电路元件的名称,电池,导线,灯泡,开关,整个电路形成完整的回路的时候,以提供的材料为原料，小组合作连接下面的这个电路。,有的小组的小灯泡怎么不亮呢？,灯泡不亮的电路什么地方出故障了？（以小组形式进行讨论，并记录猜测情况）,整理可能造成小灯泡不亮的各种原因，做好记录。,表一：我们对故障原因的猜测,可能电池用完了,可能灯泡坏了,可能电池正负极接反了,可能。

6、简单电路,连接比赛每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮。,用手按着来点亮小灯泡一松手小灯泡就不亮了！很不方便的啊！,小灯座,电池盒,给大家介绍两个好工具,小灯座安装把小灯泡安装在小灯座上，再在两端连接上导线。,电池盒安装在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。,(1)安装电池的时候有什么要注意的?(2)小灯泡是怎么装到小灯座上的?(3)导线怎么连?,一、让小灯泡亮起。

7、点亮小灯泡,点亮小灯泡视频,A,B,小灯泡的构造,铜帽，正极，用“+”表示,锌壳，负极，用“-”表示,外面：绝缘的橡胶。里面：导电金属丝。,小灯泡,电池,导线,探究活动：点亮小灯泡,实验材料：小灯泡、导线、电池实验建议：1、四人小组合作尝试实验操作，注意观察，记住线路的连接和小灯泡是否发亮。2、思考：小灯泡发亮与否和什么有关系。,探究活动：点亮小灯泡,+,-,电流的流动路径,电在小灯。

8、不一样的电路连接,一个电路是根据生活、工作的需要连接的，在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。我们如何能知道一个电路里面是怎样连接的呢?,知道这是什么吗,接线盒,在电线的接头部位一般采用接线盒做为过渡用，线管里面的电线在接线盒中连起来。接线盒一般都是暗盒，我们无法直接观察到里面是怎样连接的。,接线盒的作用：1、保护电线2、连接电线3、方便维修,任务1：了解电线盒的作用流程：你认为电。

9、导体与绝缘体,1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么?3、用以下方法重新连接被剪断的导线，小灯泡会亮吗？（1）把两个塑料皮接触在一起（2）把金属头和塑料皮接触在一起（3）把两个金属头接在一起,这到底是为什么呢？铜丝容易导电塑料不容易导电,在我们周围的物体中，有些容易导电，有些不容易导电，怎样才能知道物体的导电性呢？,橡皮是否容易导电？,4、重复。

10、导体与绝缘体,星期天，小明去小华家玩，想一起看新买的卡通碟片，在播放时，碟机却没有电，两人仔细观察，找出了原因：连接碟机的插座坏了，插座里的铜片有问题。于是小华找了个铁钉准备把插座里的铜片拨正，小明连忙阻止了小华的行为，说千万不能用铁钉拨铜片，得找个别的东西弄。,看故事,1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么?3、重新接亮小灯泡，看看小灯泡会不。

11、1.7、不一样的电路连接【教学目标】科学概念：1、如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体连接，这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断路。2、串联电路和并联电路是两种用不同连接方法组成的电路。过程与方法：1、用电路检测器检验接线盒内电路的连接情况。2、尝试用不同的方法连接电路，并在反复观察和实验中发现不同连接方式的特点。情感态度价值观：1、培养勇于挑战、缤密推断的态度。2、乐于交流自己的观点。

12、第二单元新的生命,油菜花开了,新的生命视频,共六部分：根、茎、叶、花、果实和种子,这是一株开花的油菜植株。,请同学们说说这株油菜包括哪几个部分。,一、观察一株油菜,花,果实（含有种子）,茎,叶,根,共六部分：根、茎、叶、花、果实和种子,油菜的结构,果实,种子,花,叶,根,茎,油菜花,凤仙花,油菜花和凤仙花都有根、茎、叶、花、果实和种子，这样的植物叫绿色开花植物。,长寿花,君子兰,杜鹃花,马兰花,蝴。

13、油菜花开了,解剖油菜花,各种各样的花,美人蕉,金娘朱槿,君子兰,倒挂金钟,花是植物的繁殖器官,回顾油菜花是由哪四部分组成？,萼片,花瓣,雄蕊,雌蕊,5个萼片、5个花瓣、多个雄蕊、1个雌蕊,梨花,多为半重瓣，少为单瓣花。有萼片、多个雄蕊和1个雌蕊。,海棠花,具有清香，花萼绿色；花瓣基本联合在一起，向上渐扩大，金黄色；2个雄蕊，1个雌蕊。,迎春花,花顶生直立，白色；花朵较大，呈钟状，有清香；有多个。

14、1油菜花开了,请欣赏,春天到了，油菜花开了，桃花开了，蒲公英花开了花草树木以百花盛开的形式宣告：创造新生命的工作开始了！,春天，油菜花开了，一场孕育着新的油菜花的生命的活动也开始了。油菜开花后会发生什么变化呢？,这是一株开花的油菜植株。,这株油菜包括哪几个部分。,一、观察一棵油菜,花,果实（含有种子）,茎,叶,根,一株凤仙花由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成,油菜的结构,果实,种子,花,叶。

15、猜花游戏,你能说出下面这些图片展示的是什么花吗？,杜鹃花,勒杜鹃,桃花,樱花,月季花,水仙花,郁金香,郁金香,春天各种各样的花都开放了，下面我们来看看这一些花，它们有什么相同和不同。,梨花,海棠花,迎春花,玉兰花,我们发现这些花的相同与不同,梨花,迎春花,玉兰花,海棠花,花的观察,都有花瓣,都有花蕊,花朵大小不同,颜色不同,各部分数量不同,每朵花是不是都一样呢？,想一想,构造呢？,观察,观察。

16、把种子散播到远处,你认识它们吗？,果实成熟后，里面会长有什么很重要的东西呢？,种子,想一想，说一说：种子成熟后，如果都掉落在植物近旁，会产生怎样的情况呢？,如果植物的种子都掉落在植物近旁，种子的成活机会会变小，或种子成活的数量会很少。因为在这种情况下，种子在发芽成长时会导致大量同种植物挤在一起，进而导致植物养分、阳光等生长要素的不足，影响植物生长，最终的结果就是这一家子都死光。所以植物都尽量把种。

17、把种子散播到远处,4.把种子散播到远处,什么是散播？,为什么要远处？,动物传播,风力传播,水力传播,弹射传播,你知道种子有哪些散播方式吗？,种子散播方式之一：动物传播,桃子,苹果,种子散播方式之一：动物传播,杏子,葡萄,种子散播方式之一：动物传播,枇杷,桔子,种子散播方式之一：动物传播,它们有什么共同点？,种子怎样散播？,种子散播方式之一：动物传播,鬼针草,苍耳,果实外表带钩或刺,怎样利用动。

18、花、果实和种子,我们已经观察了油菜花，还认识了各种各样的花，知道许多植物会开花、结果。开花与结果之间有什么关系呢？,观察花的雄蕊和雌蕊。,用放大镜观察雄蕊的各部分,花丝和花药。b把花药上的花粉抖落在白纸上进行观察。c再用放大镜观察雌蕊的各部分子房、花柱和柱头。d用手轻触柱头，观察柱头是否有粘性。再将白纸上的花粉抖落在柱头上，看看柱头是否很容易将花粉粘住。思考：雄蕊和雌蕊的这些构造特点与它繁。

19、花、果实和种子,花的哪些部分与果实和种子有关,雄蕊和雌蕊是怎样形成果实和种子的？,雄蕊和雌蕊的秘密,花药,花丝,雄蕊,金丝桃,花药,花丝,雄蕊和雌蕊的秘密,花药,花丝,花粉,花药上有许多黄色粉末，很容易脱落,显微镜下的各种植物花粉,雄蕊和雌蕊的秘密,柱头,子房,雌蕊,花柱,柱头,子房,花柱,用手指轻触柱头会有什么感觉,雄蕊和雌蕊的秘密,柱头上黏液的作用：,为了更。