四年级科学教学

1、第一单元 天气我们关心天气探究活动分析:1通过引导学生观察一张城市天气预报图来帮助学生明确常见的天气现象.图上用各种天气符号和表示温度的数字,反映这一天全国各个地区的天气情况.学生通过对这张图的观察,可以对常见的天气现象有一个基本的了解.2。

2、第一单元 天 气第一课 我们关心天气教学目标:1.让学生认识各种天气的特征.2.对各种天气现象进行分类.运用感官观察天气,并讨论和记录天气的特征.3.意识到天气影响着我们的生活,提高关心天气的意识.教学重点:学生对各种天气特征的描述.教学。

3、纯 化 教 委 集 体 备 课 记 录课 时 备 课 四 年级 科学 学科 2012年 月 日星期 课 题第七课 总结我们的天气观察主备王太原辅备目 标天气是不断变化的,对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理,可以帮助我们认识天气的一些特。