000000 苏教六年级数学上册综合与实践 树叶中的比 教学反思 清让小学 雷勇 这是一次操作型实践活动 要求组织学生测量树叶的长和宽 并计算它们的比值 探索其中的规律 在这次活动中 学生要联系刚学到的比的知识 运用已。要求组织学生测量树叶的长和宽。把要测量的物体放到直尺的刻度下。
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1、000000 苏教六年级数学上册综合与实践 树叶中的比 教学反思 清让小学 雷勇 这是一次操作型实践活动 要求组织学生测量树叶的长和宽 并计算它们的比值 探索其中的规律 在这次活动中 学生要联系刚学到的比的知识 运用已。
2、 树叶中的比 一 观察比较 仔细观察采集到的树叶1 你认识这些树叶吗 2 看看每种树叶有什么特点 桑树叶 柳树叶 桃树叶 香樟树叶 枇杷树叶 枫树叶 槐树叶 银杏树叶 柳树叶 香樟树叶 枇杷树叶 桑树叶 银杏叶 枫树叶 桃树叶 1 树叶有大有小 有长长的 有圆圆的 2 不同的树 树叶的形状一般是不同的 3 相同的树 树叶虽然大小不同 但形状相似 二 探索实践 进一步观察这些树叶 还可以怎样比较这些。
3、 树叶中的比 教学设计 执教人 宋德兰 时 间 2014 年 12 月 3 日 地 点 新区实验小学六 1 研究内容 小学数学苏教版六年级数学上册第 66 67 页 内容简析 这部分内容是在学生掌握了比的相关知识 特别是学习了如何求比 值之后安排的一个实践活动 测量树叶中的比 通过测量 比较同一 树叶的长和宽的比值 发现树叶中隐藏的秘密 比如同一种树叶 长和 宽的比值都比较接近 比值接近的不同树叶。
4、苏教六年级数学上册综合与实践树叶中的比 教学反思 清让小学 雷勇 这是一次操作型实践活动。要求组织学生测量树叶的长和宽，并计算它们的比值，探索其中的规律。在这次活动中，学生要联系刚学到的比的知识，运用已经掌握的测量长度的技能；要利用统计的思想方法，充分开展收集和整理数据活动；要积极参与小组合作交流，和同伴分享各人获得的数据，共同发现规律。在这次活动中，学生通过细心测量、认真计算得到正确的数据，通。
5、 用直尺测量长度时，应做到：一放正，二对0。就是先把尺子放正，把要测量的物体放到直尺的刻度下，然后把尺子的刻度0对准物体的左端，最后看物体的右端对着刻度几，被测量物体的长度就是几厘米。 用比的前项除以比的后项所得的商就是比值，比值可以是分数。
6、 一观察比较 仔细观察采集到的树叶 1 . 你认识这些树叶吗 2 .看看每种树叶有什么特点 桑树叶柳树叶桃树叶香樟树叶枇杷树叶枫树叶槐树叶银杏树叶 柳树叶 香樟树叶 枇杷树叶 桑树叶 银杏叶 枫树叶 桃树叶 1 树叶有大有小，有长长的，有圆。
7、树叶中的比 六年级数学上册教学案例分析 教学内容：六年级上册第6667页的活动。 教学目标： 1使学生通过观察测量计算比较分析等活动，探索并发现一些常见树叶的长与宽的比，感受到树叶的形状与它的长与宽的比之间的关系，进一步积累数学活动经验，发。