数学人教版

1、高中数学人教版 高中数学人教版必修1第一章 集合与函数概念11 集合12 函数及其表示13 函数的基本性质第二章 基本初等函数（）21 指数函数22 对数函数23 幂函数第三章 函数的应用31 函数与方程32 函数模型及其应用必修2第一章 空间几何体11 空间几何体的结构12 空间几何体的三视图和直观图13 空间几何体的表面积与体积第二章 点、直线、平面之间的位置关系21。

2、课题一：比的意义（A） 教学内容 教科书第4647页和相应的“做一做”，练习十二的第14题 教学目的 1理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法 2弄清比同除法、分数的关系 教具准备 长3分米、宽2分米的红旗一面，投影仪 教学过程 一、复习 教师：在日常生活和工农业生产中，常常需要对两个数量进行比较比如这面红旗（教师出示红旗），它长3分米，宽2分米要对这面红旗的长和宽进行比较。

3、数学,新课标（RJ）,九年级(全一册）,目录,第21章复习第22章复习第23章复习第24章复习第25章复习第26章复习第27章复习第28章复习第29章复习,章节复习,第26章复习1,数学新课标（RJ）,第26章复习1知识归类,知识归纳,数学新课标（RJ）,一般地，形如(a，b，c是常数，)的函数，叫做二次函数注意(1)等号右边必须是整式；(2)自变量的最高次数是2；(3)当b0，c。

4、一、创设情境，提出问题 昨天的作业，张康、朱星宇、施逸婷做得最好。今天老师带来些铅笔想奖给他们。（三人上台领奖，并告诉同学各自得到的铅笔的支数。）板书：张康11支、朱星宇7支、施逸婷6支。 你们觉得公平吗？怎样才能公平？ 学生讨论，指名汇报。 （从1张康手中拿2支给施逸婷，再从张康手中拿1支给朱星宇。这样每人都是8支。） 很好。谁能给这种方法取个名字？（“移多补少法”。） （先把三个人的铅笔全合起。

5、课题一 比的意义 A 教学内容 教科书第46 47页和相应的 做一做 练习十二的第1 4题 教学目的 1 理解比的意义 学会比的读写法 掌握比的各部分名称及求比值的方法 2 弄清比同除法 分数的关系 教具准备 长3分米 宽2分米的。

6、梯形面积的计算 长 宽 边长 边长 底 高 底 高 2 平面图形的面积 生活中的梯形 认识梯形 上底 下底 高 两个梯形 完全一样的 梯形的下底 梯形的上底 1 平行四边形的底与梯形的底有什么关系 高 2 平行四边形的高与梯形的高有什么关系 平行四边形的底 答 平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和 答 平行四边形的高等于梯形的高 思考 高 上底 下底 下底 上底 梯形的面积 两个完全一样的梯形拼。

7、一、创设情境，提出问题昨天的作业，张康、朱星宇、施逸婷做得最好。今天老师带来些铅笔想奖给他们。（三人上台领奖，并告诉同学各自得到的铅笔的支数。）板书：张康11支、朱星宇7支、施逸婷6支。你们觉得公平吗？怎样才能公平？学生讨论，指名汇报。（从1张康手中拿2支给施逸婷，再从张康手中拿1支给朱星宇。这样每人都是8支。）很好。谁能给这种方法取个名字？（“移多补少法”。）（先把三个人。

8、高中数学人教版必修3第一章算法初步,总览（一）课标聚焦：1、本章的课标要求包括算法的含义、程序框图、基本算法语句，通过阅读中国古代教学中的算法案例，体会中国古代数学世界数学发展的贡献。2、算法就是解决问题的步骤，算法也是数学及其应用的重要组成部分，是计算机科学的基础，利用计算机解决问题要算法，在日常生活中做任何事情也都有算法，当然我们更关心的是计算机的算法，计算机可以解决多类信息处理问题，但人们必。

9、1.1.1 正弦定理一、教学目标：1、通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法；2、会运用正弦定理与三角形内角和定理解三角形；二、教学重点：正弦定理的探索和证明及其基本应用；教学难点：已知两边和其中一边的对角解三角形时判断解的个数；三、教学过程：1、引入在初中，我们知道三角形有大边对大角，小边对小角的边角关系. 能否把这种关系准确。

10、分数除法 例6两个未知数的和倍问题 绿色圃中小学教育网 例7工程问题 一 复习旧知 引入问题 灰兔的只数 白兔的只数 航模小组人数 美术小组人数 爸爸的体重 小明的体重 女生的人数 男生的人数 一 复习旧知 引入问题 二 探索交流 解决问题 独立思考 从图中你获得了哪些信息 二 探索交流 解决问题 二 探索交流 解决问题 二 分析与解答 问题 你们能借助线段图找出一个等量关系式吗 上半场和下半场的。

11、第1，2课时1.11 任意角教学目标（一） 知识与技能目标理解任意角的概念(包括正角、负角、零角) 与区间角的概念.（二） 过程与能力目标会建立直角坐标系讨论任意角,能判断象限角,会书写终边相同角的集合；掌握区间角的集合的书写（三） 情感与态度目标1 提高学生的推理能力；2培养学生应用意识教学重点：任意角概念的理解；区间角的集合的书写教学难点。

12、随机抽样 2 1随机抽样 问题 2004年春节联欢晚会结束后 中央电视台想在较短时间内得到节目的收视率 请问如何调查得出合理的结果呢 今有某灯泡厂生产的灯泡10000只 怎样才能了解到这批灯泡的使用寿命呢 回忆总体 个体。

13、课题 数学乐园 教学时间 课型 讲授 课时 一课时 教学目标： 在“数学乐园”的一系列活动中，复习巩固20以内数的顺序，序数和基数；巩固20的组成，20以内的加减法计算。 教学重点：在游戏活动中培养学生的创新思维能力和合作意识，培养学生对数学学习的兴趣和信心 教学难点：在实践中培养学生初步分析数据，提取数学信息的能力，形成简单的统计观念。 教具学具：多媒体。篮球 教学过程 一次备课 设计意图 二次。

14、期末测评(时间:120分钟,满分:120分)一、选择题(每小题3分,共36分)1.下列方程中,是一元一次方程的是()A.x2-2x=4B.x=0C.x+3y=7D.x-1=1x2.下列计算正确的是()A.4x-9x+6x=-xB.12a-12a=0C.x3-x2=xD.xy-2xy=3xy3.数据1。

15、函数及其表示 同步练习一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案的代号填在题后的括号内（每小题5分，共50分）.1下列四种说法正确的一个是（ ）A表示的是含有的代数式 B函数的值域也就是其定义中的数集BC函数是一种特殊的映射 D映射是一种特殊的函数2已知f满足f(ab)=f(a)+ f。

16、课题名称 解决整数、小数问题 教学目标 理解简单应用题、复合应用题，熟悉分析法、综合法在应用题中的运用。 教学重点 应用题中的价钱问题、产量问题、形成问题、工程问题 教学难点 应用题中的价钱问题、产量问题、形成问题、工程问题 教学过程 教学环节 教学内容 知识梳理 典型例题 巩固训练 归纳总结 课后作业。

17、高中数学必修1知识讲解讲义目录第一讲 集合的概念1第二讲 集合的关系与运算6第三讲 映射与函数11第四讲 函数的表示方法解析式法16第五讲 函数单调性20第六讲 函数奇偶性27第七讲 指数与指数幂的运算36第八讲 指数函数42第九讲 对数函数50第十讲 对数与对数运算。