水的组成

1、水的组成,一、教材分析,水是在继第二单元学习了我们周围的空气基础上学习的另一常见物质，学习它有着重要的意义。人教版教材第三单元自然界的水介绍了水的组成、分子和原子、水的净化、爱护水资源等知识。把水放在自然、生活和社会背景下学习，这种编排方式更贴近生活，结合实际。课题1水的组成通过水的电解实验和对实验现象的讨论分析推导出水的组成，既能培养学生敏锐的观察力和分析推理的思维能力，又能让学生学。

2、课题2 化学肥料教学目标【知识与能力】1.了解元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。2.了解化肥、农药对环境的影响。【过程与方法】1.学会自学，提高语言表达能力。2.学会用分析、归纳的方法对有关信息进行加工。3.学会如何用所学知识解决实际问题。【情感态度价值观】1.树立为大力发展农业，提高人们生活水平，维护人体健康而好好学习化学的决心。2.通过分析化肥、农药对环境的利弊，树立关注环境、热爱自然的意识。教学重难点【教学重点】常见化肥的种类和简单鉴别；化学与生产生活的联系【教学难点】 培养学生解决实际问题的。

3、课题3 水的组成,第四单元,分子,原子,离子,元素,最小,一类原子,不变,伸入带火星的木条，木条复燃,伸入燃着的木条，气体燃烧，发出淡蓝色的火焰,电解水,直流电,现象： 两极都产生气泡。 负极与正极产生 的气体 体积比 约是2:1。,负极产生的气体能燃烧，发出淡蓝色火焰，正极产生的气体能使带火星的木条复燃。,生成的氢气和氧气体积比约是2:1,水由氢元素和氧元素组成, 水通电反应生成氢气和氧气,结论,通电,一段,时间,负极,正极,体积大,体积小,负氢正氧父亲正痒,体积大，是氢气（“父亲”）,巩固练习 1、根据电解水的实验装置， 回答下列问题 。

4、水的组成,提出问题,1.水的物理性质有哪些？ 2.水结成冰后体积会变化吗？ 3.水是由什么元素组成的?,水的物理性质,通常状况下（即1个大气压下）纯净水：,无色,无味,液体,4 时密度最大为,0,100,提出问题,1。

5、水的组成,安县秀水镇民兴中学校 吴绍军,创设情景：,同学们都看到了电视上播放的有关天宫1号升空的壮观景象了吧，你知道它使用的燃料是什么吗？是液态的氢气。怎么才能得到氢气？以氢气为燃料有哪些优点呢？通过本节。

6、教学资料参考范本 九年级化学上册水的组成讲学稿 新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 模块一：温故知新 1水的净化方法有 、 、 、 ，其中。

7、教学资料参考范本 九年级化学上册水的组成学案 人教新课标版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、学习目标： 1.能根据水的电解实验知道水的组成。（重点） 2.从。

8、教学资料参考范本 九年级化学上册 第三单元水的组成导学案 新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、学习目标： 1.能根据水的电解实验知道水的组成。（重点。

9、教学资料参考范本 九年级化学上册 第4单元 课题3水的组成讲学稿（新版）新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 第一段：【自研课导学】6-8人小组长组织学生，独。

10、教学资料参考范本 九年级化学上册 第四单元 课题3水的组成学案 新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 本节课你应该知道： 1、通过电解水的实验，了解水是由氢。

11、2019-2020年九年级化学上册4.3 水的组成教案2 （新版）新人教版 课题 课时 1 授课人 教学目标 1知识与技能： （1）认识水的组成。 （2）区分单质和化合物的概念。 2过程与方法： （1）结合资料，从人类认识。

12、2019-2020年九年级化学上册4.3 水的组成学案 新人教版 【引入】 水是由什么组成的？在很长一段时间内，水曾被看成是一种元素，如中国认为世界万物是由“水、火、木、金、土”等基本元素组成的。拉瓦锡对此有很深。

13、2019-2020年九年级化学水的组成学案 苏教版 一、学习目标 ： 1、认识水的组成 2、了解单质和化合物的概念及区别 3、了解氢气的性质 二、学习过程 一）.探究水的组成 阅读课本P46-P47有关内容并观看图3-1。

14、2019-2020年九年级化学上册水的组成教案 新人教版 教学目标 1、知识与技能 通过观察电解水的实验认识水的组成。 2、过程与方法 (1)了解人类认识物质世界的过程与方法。 (2)通过学习，整理出科学家的探究过程：提。

15、2019-2020年九年级化学上册 3.1水的组成教学案 新人教版 【学习目标】 1.能够根据水的电解实验知道水的组成。 2.了解化合物、氧化物和单质的概念并能根据其组成区别这三类物质。 【学习重点】 能够根据水的电解。

16、2019-2020年九年级化学上册4.3 水的组成教学设计 （新版）新人教版 (II) 1、教学目标 （1）知识目标 通过电解水的实验了解水是由氢、氧两种元素组成的，它的化学符号为H2O。 了解氢气的性质。 了解单质和。

17、2019-2020年九年级化学课题1 水的组成学案 一、学习目标 ： 1、认识水的组成 2、了解单质和化合物的概念及区别 3、了解氢气的性质 二、学习过程 一）.探究水的组成 阅读课本P46-P47有关内容并观看图3-1。

18、2019-2020年九年级化学上册课题3 水的组成教案 新人教版 一、 氢气 1. 物理性质：无色、无味的气体，难溶于水。密度比空气小，是相同条件下密度最小的气体。 2. 化学性质： a) 可燃性：2H2+O22H2O 氢气燃烧时发。

19、2019-2020年九年级化学 第三单元课题1 水的组成 精品教案 人教新课标版 【教学目标】 1、通过水的电解实验探究活动认识水的组成。 2、通过自学、讨论等形式了解单质、化合物的区别。 3、通过查阅“水的组成揭秘”等。