初中化学《水的组成》课件.ppt

,水的组成,提出问题,1.水的物理性质有哪些？ 2.水结成冰后体积会变化吗？ 3.水是由什么元素组成的?,水的物理性质,通常状况下（即1个大气压下）纯净水：,无色,无味,液体,4 时密度最大为,0,100,提出问题,1.水的物理性质有哪些？ 2.水结成冰后体积会变化吗？ 3.水是由什么元素组成的?,知识回顾,课本59页讨论 硫 + 氧气 二氧化硫 过氧化氢 水 + 氧气 S O2 SO2 H2O2 H2O O2,点燃,二氧化锰,结论：微观 化学反应前后中分子的种类改变 原子的种类不变 宏观 化学反应前后元素的种类不变,方案1 氢气燃烧,氢气性质 氢气是 色 臭的气体， 于水，密度比空气 ， 氢气燃烧时发出 火焰，放出大量热，烧杯内 壁有 。点燃不纯的氢气可能会发生 ，所以 点燃氢气前要 ，若发出 ，说明氢 气不纯。 氢气燃烧的表达式,无,无,难溶,小,淡蓝色,水珠,爆炸,验纯,尖锐爆鸣声,氢气 + 氧气 水 H2 + O2 H2O,点燃,点燃,水电解器和直流电源,方案2 电解水实验:,1、主要装置：,2、通直流电,3、电解水时在水中加入少量氢氧化钠或稀硫酸的目的：,增强水的导电性,4、实验现象：,通电后两电极上都产生气泡，一段时间后正负极气体体积比大约为1：2,6、结论：,水是由氢元素和氧元素组成的,5、文字表达式：,水,通电,氢气+氧气,4、气体检验：,正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，是氢气,模型展示：,+,破裂,重新组合,氧分子,氢分子,氧原子,氢原子,水分子,在水电解时，发生改变的微粒是水分子，而不变的是氢原子和氧原子，也就是在化学变化中分子可分而原子不可分。,水在通电条件下，水分子破裂成为氢原子和氧原子，每两个氢原子构成一个氢分子，许多氢分子构成氢气；每两个氧原子构成一个氧分子，许多氧分子构成氧气。,从元素组成角度，分析水和氢气、氧气有什么不同,单质 ：由同种元素组成的纯净物 如 H2 O2 化合物 ：由不同种元素组成的纯净物 如 H2O,给下列物质分类,氮气N2 碳C 五氧化二磷P2O5 二氧化碳CO2 高锰酸钾KMnO4 铁Fe 磷P 二氧化硫SO2 过氧化氢H2O2 三氧化二铝Al2O3 硫S 铝Al 二氧化锰MnO2 液氧O2 氯酸钾KClO3,给下列物质分类,氮气N2 碳C 五氧化二磷P2O5 二氧化碳CO2 高锰酸钾KMnO4 铁Fe 磷P 二氧化硫SO2 过氧化氢H2O2 三氧化二铝Al2O3 硫S 铝Al 二氧化锰MnO2 液氧O2 氯酸钾KClO3,化合物,五氧化二磷P2O5 二氧化碳CO2 二氧化硫SO2 氯酸钾KClO3 过氧化氢H2O2 高锰酸钾KMnO4 三氧化二铝Al2O3 二氧化锰MnO2,由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素,氧化物,？,NaCl NH3,？,物质分类,纯净物,混合物,单质,化合物,氧化物,物质,其它化合物,随堂练习,例下列物质中属于混合物的是 （ ） A冰水共存物 B蒸馏水 C液氧 D河水,例 由电解水的有关实验可得到的结论是( ) 水由氢、氧两种元素组成 水中有氢气和氧气 水由氢气、氧气组成 水电解的反应属于分解反应 D,D,D,3电解水时，一般都要加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，原因是( ) A它是水分解反应的催化剂 B可以增加水的导电性 C可以生成更多的氢气和氧气 D可以除去水的有害物质,B,4下列有关氢气的性质中属于化学性质的是( ) A 无色、无味 B能够燃烧 C难溶于水 D密度很小,B,5检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是( ) A听到尖锐的爆鸣声 B未听到声音 C听到声音很小 D 试管爆炸,C,例6 水通直流电，可观察到正负电极上都出现 ，可以用 检验正极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是 ；可以 用 检验负极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是 ；由于这是一种具有 性的气体，因此点燃前必须 。,气泡,带火星木条,带火星木条复燃,燃着的木条,气体燃烧产生淡蓝色火焰,可燃,验纯,例7 现有 水(H2O) 铁(Fe) 高锰酸钾 (KMnO4) 医用75的酒精 湖水 过氧化氢(H2O2) 六种物质， 其中属于混合物的有（填序号，下同） ， 属于纯净物的有 ， 属于单质的有 ，氧化物有 。,课后思考,1、为什么实验中产生的氢气和氧气的体积比往往大于21？,原因(1)、主要由于氢气和氧气的溶解能力不同，在水中氧气的溶解能力比氢气强，使得到的氧气体积比理论值低。 (2)、氧气的化学性质比较活泼能够与电极发生氧化反应而被消耗。,2、电解水实验中产生的氢气和氧气的质量比是多少？,