第2节 实验。探究加速度与力、质量的关系。第 四章 牛顿运动定律。一、实验目的 (1)学会用控制变量法探究物理规律。(2)探究加速度与力、质量的关系。二、实验原理 控制变量法 在探究加速度与力、质量三者关系时。先让其中一个量保持不变来探究其他两个量之间的关系。1探究加速度与力的关系的基本思路 保持物体的。
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1、理解教材新知,把握热点考向,应用创新演练,第2节 实验：探究加速度与力、质量的关系,考向一,考向二,第 四章 牛顿运动定律,一、实验目的 (1)学会用控制变量法探究物理规律。 (2)探究加速度与力、质量的关系。 二、实验原理 控制变量法 在探究加速度与力、质量三者关系时，先让其中一个量保持不变来探究其他两个量之间的关系。,1探究加速度与力的关系的基本思路 保持物体的。
2、探究加速度与力、质量的关系,（一）实验探究：,1、实验方法 ：,2、实验数据分析方 法 ：,画出a-F和a-1/m的图像,问题1,如何测量加速度？,问题2,如何测量小车受到的拉力？,问题3,如何减小摩擦力的影响？,方案一：,问题4、绳子的拉力等于钩码的重量吗？ 为什么？,不等于！因为钩码向下加速，所以绳 子的拉力小于钩码的重力。,问题5、什么情况下钩码重力可以近似等于 绳子拉力即小车所受的合外力。
3、第四章 牛顿运动定律 4.2 实验：探究加速度与力质量的关系 牛顿第一定律告诉我们，物体的运动 不需要力来维持。力和运动到底是怎样的 关系 回忆分析 思考几个问题 1探究实验中提到的力，其内涵是什么 2如果一个静止的物体受到不为零的 合外力。
4、基础知识梳理核心要点突破 课堂互动讲练随堂达标自测 上页下页第四章牛顿运动定律基础知识梳理核心要点突破 课堂互动讲练随堂达标自测 上页下页第四章牛顿运动定律 基础知识梳理核心要点突破 课堂互动讲练随堂达标自测 上页下页第四章牛顿运动定律 基。