神舟五号飞船航天员出征记

1、中国航天飞行大事记东方红一号1970年4月24日东方红二号1984年4月16日东方红三号1997年5月12日东方红四号 年上半年在西昌卫星发射中心用 长征三号 型运载火箭发射 曙光计划1971年4月神舟一号1999年11月20日凌晨6点神舟二号2001年1月10日神舟三号 首次载动物航天 2002年3月25日神舟四号2002年12月30日凌晨零时四十分神舟五号 首次载人航天 2003年10月15日。

2、杨利伟 太空之旅 神舟 五号飞船航天员出征记 知识小站 标题新闻的眼睛 能准确 凝炼地概括新闻的核心事实 通读文本整体感知 自由朗读课文后 你能将原题改为副标题 并为本文重新拟一个主标题吗 场面描写是指描写在一定的时间和环境里 若干人物之间相互接触 并产生相应的行动 由此而构成的生活画面 场面描写对揭示背景 表现主题 发展情节 刻画人物都有重要作用 知识小站 精读文本整体感知 精读课文 思考 这次。

3、神舟 五号飞船航天员出征记 析出征 请同学们从文中找出信息填表格 太空 杨利伟 神舟五号飞船 2003年10月15日5时酒泉卫星发射中心 教练 专家 军乐队总指挥 航天员梯队 热烈 庄重 这是一次英雄的出征有可能牺牲 需要英雄气概 感出征 杨利伟出征的场面中 哪个镜头最令你感动 为什么 送出征 如果你亲自来到现场参加欢送仪式 会写一句什么样的话作横幅 2003年 感动中国 评选组委会授予获奖人物。

4、航天员杨利伟和 神舟 五号飞船 2003年10月15日 神五飞天 龙腾宇宙 神舟 五号飞船航天员出征记 划出课文中的生字词课文主要写了一件什么事 主要人物是谁 朗读要求 读准下列字音 绥宁瞩目瞬间翟浩瀚横空出世问鼎苍穹 su zh sh n Zh i d h n h ng d ng qi ng 课文主要写了一件什么事 主要人物是谁 主要写了中国第一位航天员杨利伟的出征前的场面 主要人物是杨利伟。

5、第 1 页 共 13 页 苏教版语文七年级下册第五单元第 21 课 神舟 五号飞船航天员出征记 同步练 习 II 卷 姓名 班级 成绩 一 基础知识及运用 共 11 题 共 25 分 1 2 分 下列选项中没有错别字的一项是 A 赞颂 属目 寒意袭人 朝夕相处 B 稳健 从容 问鼎苍穷 载人飞船 C 刚劲 韵含 定格瞬间 深情致意 D 梯队 演练 渴望已久 夺人风采 2 2 分 下列句子有语病的一。

6、第 1 页 共 12 页 苏教版语文七年级下册第五单元第 21 课 神舟 五号飞船航天员出征记 同步练 习 C 卷 姓名 班级 成绩 一 基础知识及运用 共 11 题 共 25 分 1 2 分 下列各句没有语病 句意明确的一项是 A 经过专家组的考核验收 泰州有望被授予 省级文明城市 B 随着汽车制造业的发展 国产小轿车时速可达每小时 200 公里 C 遭受挫折能磨炼一个人的意志 品格和力量 D。

7、第 1 页 共 11 页 苏教版语文七年级下册第五单元第 21 课 神舟 五号飞船航天员出征记 同步练 习 B 卷 姓名 班级 成绩 一 基础知识及运用 共 11 题 共 25 分 1 2 分 下列各句没有语病 句意明确的一项是 A 经过专家组的考核验收 泰州有望被授予 省级文明城市 B 随着汽车制造业的发展 国产小轿车时速可达每小时 200 公里 C 遭受挫折能磨炼一个人的意志 品格和力量 D。

8、第 1 页 共 11 页 苏教版语文七年级下册第五单元第 21 课 神舟 五号飞船航天员出征记 同步练 习 D 卷 姓名 班级 成绩 一 基础知识及运用 共 11 题 共 25 分 1 2 分 下列句子有语病的一项是 A 2005 年 5 月 28 日 全国第十五届书市在天津国际展览中心落下帷幕 B 据报道 在芬兰 有 18 的中学生每天花一两个小时 单纯为了享受阅读的乐趣而阅读 C 日前 法国和。

9、神舟”五号飞船航天员出征记教学目标1了解人们送英雄出征太空的场面。2理解中国首位航天员出征太空的意义。教学重难点理解场面描写是重点，理解中国首位航天员出征太空的意义是难点。教学准备 小黑板或课件。 设计思路本篇文字较简练，教学中可引导学生充分利用注释和工具书理解词句，读懂课文。指导学生理解本文的意义，要让学生各抒己见，只要言之成理就要予以。

10、2003年10月15日,神 五 飞 天,龙 腾 宇 宙,“神舟”五号飞船航天员出征记,划出课文中的生字词 课文主要写了一件什么事？主要人物是谁？,朗读要求,读准下列字音,绥宁 瞩目 瞬间 翟 浩瀚 横空出世 问鼎苍穹,su,zh,shn,Zhi/d,hn,hng,dng,qing,课文主要写了一件什么事？ 主要人物是谁？,主要写了中国第一位航天员杨利伟的出征前的场面。 主要人物是杨利伟 。,你对。

11、二十一 “神舟”五号飞船航天员出征记,苏 七年级下册,1、理解杨利伟出征太空在我国航天史上的伟大意义。 2、分析文中的场面描写及其作用。 3、分析议论性语句的作用。 4、有感情地朗读课文。,学习目标,2000年前风筝,西汉鸟翎做成翅膀,新课引入,“神舟”七号,“神舟”五号,远古神话,东方红一号,航天史料,1.“神舟”五号载人航天飞船成功发射后，中国将成为世界载人航天俱乐部的第3个成员。在中国之前。

12、航天员杨利伟和“神舟”五号飞 船 思考： 同学们在画面中看到 了什么？ “神舟”五号飞船航天员出征记 教学目标： 1有感情地朗读课文 2理解航天员出征的深刻意义 3品位本文饱含深情的语言 1划出课文中的生字词 2课文主要写了一件什么事 ？ 主要人物 是谁 ？ 朗 读 要 求 读准下列字音 绥宁 瞩目 瞬间 翟 浩瀚 横空出世 问鼎苍穹 su zh shn Zhi/d。

13、航天员杨利伟和“神舟”五号飞 船 思考： 同学们在画面中看到 了什么？ “神舟”五号飞船航天员出征记 教学目标： 1有感情地朗读课文 2理解航天员出征的深刻意义 3品位本文饱含深情的语言 1划出课文中的生字词 2课文主要写了一件什么事 ？ 主要人物 是谁 ？ 朗 读 要 求 读准下列字音 绥宁 瞩目 瞬间 翟 浩瀚 横空出世 问鼎苍穹 su zh shn Zhi/d。

14、神舟五号飞船航天员神舟五号飞船航天员出征记优秀教案设计 教学目标 1了解人们送英雄出征太空的场面。 2理解中国首位航天员出征太空的意义。 教学重难点 理解场面描写是重点，理解中国首位航天员出征太空的意义是难点。 教学准备 小黑板或课件。 设计思路 本篇文字较简练，教学中可引导学生充分利用注释和工具书理解词句，读懂课文。指导学生理解本文的意义，要让学生各抒己见，只要言之成理就要。

15、2003年 10月 15日 神 五 飞 天 龙 腾 宇 宙 “ 神舟 ” 五号飞船航天员出征记 划出课文中的生字词 课文主要写了一件什么事 ？ 主要人 物是谁 ？ 朗 读 要 求 读准下列字音 绥宁 瞩目 瞬间 翟 浩瀚 横空出世 问鼎苍穹 su zh shn Zhi/d hn hng dng qing 课文主要写了一件什么事 ？ 主要人物是谁 ？ 主要写了中国第一 位航天员杨利伟。

16、初一语文神舟五号飞船航天员出征记 课后练习题一基础知识题1.解释下列词语。瞩目问鼎渴望定格2. 快看 我们的航天员来了这句话表达了送行群众怎样的心情 3. 文章细节描写生动形象，请举例分析。二阅读分析题一 公元 2019 年 10 月 15。