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,二十一 “神舟”五号飞船航天员出征记,苏 七年级下册,1、理解杨利伟出征太空在我国航天史上的伟大意义。 2、分析文中的场面描写及其作用。 3、分析议论性语句的作用。 4、有感情地朗读课文。,学习目标,2000年前风筝,西汉鸟翎做成翅膀,新课引入,“神舟”七号,“神舟”五号,远古神话,东方红一号,航天史料,1.“神舟”五号载人航天飞船成功发射后，中国将成为世界载人航天俱乐部的第3个成员。在中国之前，世界上已经具备载人航天技术的国家有俄罗斯（前苏联）和美国。,2.1961年，苏联宇航员加加林成为进入太空的第一位地球人。,3.“千年梦圆今朝，一箭飞冲九霄。”在这副中国传统对联中的“今朝”是具体指2003年 10月15日 9时；“一箭”是指“神舟”五号载人航天飞船,4.1969年7月16日，美国发射“阿波罗”11号载人飞船，第一次把人送上月球。航天员阿姆斯特朗将左脚踏到月球上，成为世界上第一个踏上月球的人，并说出了一句广为流传的名言：“这对一个人来说，只不过是小小的一步，可是对人类来讲，却是巨大的一步。”,5. 2008年度“感动中国”颁奖给了傲拓天疆的“神七”航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏，其中翟志刚实现中国首次太空出舱，成为中国太空行走第一人。中国人的足迹，从此印进寥廓而深邃的星空。,作者简介,廖文根 江西樟树人，1998年毕业于武汉大学生物学专业，获理学学士学位；2001年毕业于中国人民大学新闻学专业，获文学硕士学位。2001年8月进入人民日报社。现为教科文部编辑并担任中央常备记者，主要负责科技新闻和中央重要时政新闻报道工作；人民日报记者。,题目解析,“神舟”取“神州”之音，是中国飞船的名称。“出征记”点明了事件的内容。从题目可以看出，课文记叙的是中国首位航天员杨利伟出征天空的经过。题目既交代人物，又交代了涉及的对象，简明概括地交代了主要事件，体现了新闻标题的特点。,新闻标题： 新闻的眼睛，准确、凝炼地概括新闻的核心事实。,字词学习,绥 问鼎苍穹 浩瀚 横空出世,qing,su,【问鼎苍穹】意思是征服天空。苍穹，天空。,hn,hng,整体感知,1、通读全文，请用一句话概括这则新闻的主要内容。,本文主要写“神舟”五号飞船航天员杨利伟出征的场面。,2、理清文章的写作顺序，并从文中找出有关词语加以证明。,文章以时间为序安排材料，条理清晰。 如：5时5时28分5时30分。,3.再读全文，划分文章的段落层次，并概括每一部分的内容。,第一部分（1,2）：这两个独句段，高度评价了杨利伟这次天空之行的伟大历史意义。 第二部分（3-5）：交代时间、地点，写送行的人。 第三部分（6-17）：写奉命出征的杨利伟送行的场面。 第四部分（18）：写杨利伟踏上征程。,细节解读,从文中找出具体描写杨利伟“夺人风采”的词句，并进行分析。, “从容而稳健的步伐”“微笑的神情”,表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质，更表现了他承担这样一个光荣任务的自豪和对圆满完成任务的自信。,申请出征的报告,干净利落，斩钉截铁，刚劲有力。,“标准的军礼”,不仅表现了杨利伟优秀的军人素质，也表达了中国宇航员征服太空的无声誓言和永不动摇的决心。,“激动地”“握手拥抱”和“不停地”“挥手致意”,融会着千言万语，交织着丰富的感情，有为自己、为战友、为民族共同梦想就要实现的无比高兴，有对人民和战友的信任的感激，有绝不辜负战友和人民重托的决心。,对五星红旗的“深情”“注视”,是一个战士在出征前对祖国行注目礼，他用自己的目光向伟大的祖国表达着决不让祖国失望，一定圆满完成任务凯旋的誓言，果断的“转身”动作，表现了他坚毅的性格和勇往直前的气概，他用这个动作在向太空宣告：我来了！中国人来了！,假设杨利伟在出征前有3分钟的采访时间，作为记者的你，最想问些什么问题？ 假如你就是杨利伟，你又该如何回答记者的提问呢？,基本的要求： A、内容要切合特定的场合； B、措辞要切合自己的身份； C、语言要求形象、生动、精彩，能给人深刻的印象； D、篇幅要简短。,语言赏析,“快看！我们的航天员来了”,这一句普通的话语却饱含了丰富的情感，“我们的”这一个限制语中充盈着无比的自豪和激动。,试从表达方式、结构、修辞、顺序、语言等方面来分析下列语句。,随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天员上，定格在人类征服太空的篇章中。,这是一个记叙、描写、抒情和议论高度融合的句子，三个“定格”构成排比，一层进一层地揭示了杨利伟这个军礼所象征的历史意义。,难点探究,1、这篇文章与我们所读过的消息、通讯相比，有何独特之处？这种独特性赋予了这则新闻什么样的优点？,既非一般意义上的消息，也不是典型的通讯；它比消息要更丰富、生动，又比通讯更集中。作者抓住一个场面的速写的形式对这件事情进行了报道，这样内容更集中，表现手段和表达方式更为丰富多样。,2、文章811插叙交代有关的背景资料，你能分别用一句话概括8、9、10小节的主要内容吗？这些插叙的内容在文章中起到了什么作用？,内容：交代了首飞航天员梯队的组成和首飞航天员的选择，交代了杨利伟的简历和他作为航天员的优秀素质，概括了人类航天史走过的主要历程和所取得的巨大成就。 作用：这段插叙，既提供了读者渴望知道的有关信息，也使文章的内容更为丰富，从行文看，也使文章的节奏更富有变化。,3、你认为“神舟”五号的成功发射对中国有怎样重大的意义吗？,神舟五号上天，标志着我们伟大的祖国成为苏、美两大国后的第三个进入太空的国家。这是我们国家的经济实力、综合国力、科技实力强大的标志、象征，是我们伟大祖国日益强大的标志，是我们中国人民巍然屹立于世界民族的标志，是中国人对世界做出的巨大贡献，也是我们中国将来为世界和平与发展做出更多努力的强大基础。,课堂小结,本文通过对“神舟”五号飞船航天员杨利伟出征场面的描写，表现了我国宇航员的优秀素质，揭示了我国首次载人航天飞行的伟大意义，表达了中国人民的民族自豪感。,课后作业,今天，我们对航天人的工作、生活有了很多的了解。冰心有一首诗成功的花是这样说的：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪珠，洒遍了牺牲的血雨！”相信现在你对航天英雄不仅仅是羡慕了，更多的是钦佩。那今天我们做一个小练笔：我向航天英雄学什么。,
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