生物个体的稳态

1、知识点一,知识点二,当堂即时达标,昆虫的激素调节(选学),内分泌器官,某些细胞,器官,同种,特殊,化学物质,内激素,外激素,体表腺体,挥发性,空气,水,化学信号,同种,传递化学信息,信息激素,吸引异性,告警同伴,动物激素在生产中的应用,激素类似物,农业,渔业,畜牧业,环境保护,催情激素,外激素,内激素。

2、知识点一,知识点二,当堂即时达标,血糖平衡,血浆,3.96.1,7.8,_胰岛B,降血糖,胰岛A,升血糖,拮抗,神经系统,血糖失衡及尿糖的检测,低血糖或糖尿病,7.0 mmol/L,11.1 mmol/L,成人发病型,相对缺乏,遗传性,胰岛素受。

3、知识点一,知识点二,当堂即时达标,内环境的概念及其组成,细胞膜,内环境,细胞内液,细胞外液,组织液,血浆,淋巴,细胞外液,直接生活,溶质,溶质微粒,越高,越高,越低,越低,无机盐,蛋白质,Na和Cl,7.357.45,37,内。

4、2019-2020年高中生物 第二章 生物个体的稳态 阶段质量检测 苏教版必修3 (时间：60分钟 满分：100分) 一、选择题(每小题3分，共60分) 1(xx新课标全国卷)将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S。

5、第1课时 植物生长素的发现 学习目标 1.通过分析科学家发现生长素的历程，解释生长素的分布与植物向光性的关系。2.通过教材中的图示分析植物体中生长素的极性运输。 方式一 古人有诗：“满园春色关不住，一枝红杏出。

6、第2课时 体温调节、水和无机盐的调节 学习目标 1.举例说出体温调节过程。2.描述水和无机盐的来源和去路。3.概述细胞外液渗透压的调节机制。 方式一 用电视剧情景导入。 有一部热播的电视剧宫锁珠帘(宫2)中有这。

7、第3课时 血糖调节 学习目标 1.概述血糖调节的过程。2.分析糖尿病的常见症状及其原因，学会尿糖的检测。 马拉松长跑是赛程超过40 km、历时2 h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300 g糖类。血糖(血液中的葡萄。

8、第2课时 生长素的生理作用及其他植物激素 学习目标 1.分析“生长素生理作用”的曲线。2.理解生长素作用的两重性。3.列举其他植物激素及它们的应用价值。4.列举植物生长调节剂在实践中的应用。 方式一 上图为雪松。

9、第23讲 人体内环境稳态及实例 最新考纲 1.稳态的生理意义()。2.体温调节、水盐调节和血糖调节( )。 考点一 内环境及其稳态的调节(5年6考) 1内环境的组成 (1)体液与内环境： (2)内环境三种成分的转化关系： 2。

10、实验素养提升5 技法必备 1 两种实验的比较 比较 项目 探究性实验 验证性实验 概念 指实验者在不知实验结果的前提下 通过自己进行实验 探索 分析 研究得出结论 从而形成科学概念的一种认知活动 指实验者针对已知的实。

11、第3课时 人体的体液调节 学习目标 1 概述人体的主要激素及其作用 2 理解甲状腺激素的调节过程 3 理解神经调节与体液调节的关系 方式一 在生活中 只要我们留心观察 就能随时发现生命的美丽与神奇 欣赏到生命系统展现。

12、第2课时 人体神经调节过程和人脑的高级功能 学习目标 1 理解反射弧的结构和各部分功能 2 概述人体神经系统的分级调控和人脑的高级功能 方式一 不同的神经中枢控制生命活动有什么不同 它们之间又有怎样的联系呢 今天。

13、第4课时 免疫调节对人体稳态的维持 学习目标 1 简述免疫系统的组成 2 简述人体的三道防线 列表比较非特异性免疫和特异性免疫 3 概述体液免疫的过程 方式一 一双未洗过的手上的细菌可达80万个 一克指甲垢里藏有的细菌。

14、2019 2020年高中生物 第二章 生物个体的稳态 2 2 人体生命活动的调节1学案苏教版必修3 学习目标 1 说明兴奋在神经纤维上的传导过程和特点 2 说出兴奋在神经元之间的传递过程及特点以及解释兴奋在神经元之间单向传递。

15、第24讲 稳态与体温调节 考纲要求 1 稳态的生理意义 B 2 体温调节 B 考点一 人体细胞生活的环境及稳态 1 内环境 1 内环境的组成 2 内环境各成分间的关系 3 内环境的化学成分 血浆和组织液 淋巴相比 最大的区别是血浆。

16、第1课时 人体神经调节的结构基础和调节过程 学习目标 1 理解兴奋在神经纤维上的产生和传导过程 2 理解兴奋在神经元之间传导的过程和特点 方式一 2016年8月10日3时 在里约奥运会跳水女子双人10米跳台决赛中 中国选手。

17、第24讲免疫调节对人体稳态的维持 最新考纲 1 人体免疫系统在维持稳态中的作用 2 艾滋病的流行和预防 1 免疫系统的组成 考点一免疫系统的组成与功能 5年8考 淋巴结 胸腺 生成 成熟或集中分布 吞噬细胞 T细胞 B细胞 浆。

18、2017年高考全国卷 试题在考查基础知识和方法的基础上 重视对知识理解及应用的考查 提升了部分试题的难度 要求作答时要有较高的科学素养和语言表达能力 因此 强化相关知识的整合 针对性训练是备考的关键 例证 2013 四。

19、技法必备 1 两种实验的比较 2 实验探究题的答题 五步曲 技能展示 1 为研究过期的生长激素的生物活性及能否使用 某生物兴趣小组利用相关实验材料和用具 一群生长状况完全相同的幼龄小白鼠和饲养它们的必需物品 正常。