3、 物质循环和能量流动的关系。1、理解生态系统的物质循环的概念及特点。2、以碳循环为例分析生态系统的物质循环。2022年高中生物第五章第三节 生态系统的物质循环教学设计 新人教版必修3一 教学目标1.知识目标。1理解生态系统物质循环的概念。3比较得出能量流动与物质循环的关系.2.能力目标。
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1、宜宾市一中20162017学年必修3第5章第3节教学设计课题第3章 生态系统的物质循环课时12考点、知识点1、 物质循环的概念、特点2、 物质循环的实例碳循环3、 物质循环和能量流动的关系学习目标1、理解生态系统的物质循环的概念及特点2、以碳循环为例分析生态系统的物质循环3、关注碳循环平衡失调与温室效应的关系4、说明能量流动与物质循环的关系。
2、2022年高中生物第五章第三节 生态系统的物质循环教学设计 新人教版必修3一 教学目标1.知识目标:1理解生态系统物质循环的概念;2识记应用碳循环的过程;3比较得出能量流动与物质循环的关系.2.能力目标:1学会分析生态系统中碳循环的方法;2。
3、5.3生态系统的物质循环教学设计 课 题第3节 生态系统的物质循环教 学目 标o 1通过碳循环的学习，理解生态系统中的物质循环，并关注碳循环失调与温室效应的关系。o 通过对能量流动和物质循环比较表格的补充，说明能量流动和物质循环的关系。o 阅读课本，依据案例，尝试探究“土壤微生物的分解作用”。目标导引教学讲述与学生练习、讨论相结合教材分析。
4、2022年高中生物 53 生态系统的物质循环教学设计 新人教版必修3本节课可以参考课本中本小节的引言所提供的思路进行:一是注意与上节课所讲的生态系统能量流动的衔接,承上启下,温故知新;二是体现从感性到理性的原则,联系学生比较熟悉的现象,由现。
5、2022年高中生物 第5章 第3节 生态系统的物质循环教学设计 新人教版必修3课题第3章 生态系统的物质循环课时12考点知识点1 物质循环的概念特点2 物质循环的实例碳循环3 物质循环和能量流动的关系学习目标1理解生态系统的物质循环的概念及。