《生活在地球村的人们》教学设计 教学时间。人教版小学《品德与社会》五年级下册第四单元第3课 教学时间。不同肤色的人们。人种虽然不同。不同种族的人都是我们地球村的兄弟姐妹。《生活在地球村的人们》教学设计。了解世界人种的特征和分布。世界人种的不同特征。世界人种的不同特征和分布。世界人种的分布。
生活在地球村的人们Tag内容描述：
1、不同肤色的人们,世界上的人，根据他们的外表特征，主要 可以分为黄色人种、白色人种和黑色人种。,人种虽然不同，但没有优劣之分，都是平等的。,不同种族的人都是我们地球村的兄弟姐妹。,从肤色、 头发眼睛 等方。
2、2019 2020年人教新课标品德与社会五年级下册 生活在地球村的人们 I 教学设计 教学时间 xx年5月13日第6节 教学内容 人教版小学 品德与社会 五年级下册第四单元第3课 授课教师 霞坑中心学校 王宏玲 教学班级 歙县北岸。
3、生活在地球村的人们教学设计泸县嘉明镇罗桥中心小学校：叶小辉教材分析：人种问题是当今人类社会发展不容忽视的问题，了解世界人种的特征和分布，是协调人地关系的基础。本节设立两个主题：“世界人种的不同特征”，“世界人种分布”。 “世界人种的不同特征和分布”是本节的重点，“世界人种的分布”是本节的难点，认识“世界人种的分布”有助于学生把人种、历史与地理相结合，从而树立科学的人种观。