当生产关系与生产力的发展要求不相适合的时候。使同学们准确理解生产力、生产关系和生产方式的内涵以及它们之间的相互关系。第二节社会生产力的发展和封建生产关系的产生。了解社会主义生产关系的实质与基本经济制度内含。
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1、专题复习,建国后四次农村生产关系的调整,大同六中 崔振华,建国后四次农村生产关系的调整,土地改革（19501952年底）,1,2,农业合作化运动（19531956年底）,3,人民公社化运动（195870年代末80年代初）,4,家庭联产承包责任制（70年代末80年代初至今）,课标要求,1、了解土地改革运动；2、了解“三大改造”，知道中国1956年进入社会主义初级阶段；3、知道“大跃进”和人民公社化运动的失误；4、了解改革开放中农村改革的部分。,建国后对农村生产关系的调整给我们的启示：,1、生产关系一定要适应生产力的发展，符合客观经济规律。2、必须以经济建。
2、,1,专题复习,建国后四次农村生产关系的调整,大同六中 崔振华,.,2,建国后四次农村生产关系的调整,土地改革（19501952年底）,1,2,农业合作化运动（19531956年底）,3,人民公社化运动（195870年代末80年代初）,4,家庭联产承包责任制（70年代末80年代初至今）,.,3,课标要求,1、了解土地改革运动；2、了解“三大改造”，知道中国1956年进入社会主义初级阶段；3、知道“大跃进”和人民公社化运动的失误；4、了解改革开放中农村改革的部分。,.,4,.,5,建国后对农村生产关系的调整给我们的启示：,1、生产关系一定要适应生产力的发展，符合客观经济规。
3、生产关系一定要适合生产力状况的规律，是人类社会发展的根本的普遍的规律。当生产关系与生产力的发展要求相适合的时候，它就有力地推动生产力的发展；当生产关系与生产力的发展要求不相适合的时候，它就阻碍甚至破坏生产力的发展。而革命和改革是改变生产关系使之适应生产力发展的两种主要方式。,一、生产力 是指社会成员共同改造自然、改造社会获取生产资料和生活资料的能力。它主要是由劳动资料(以生产工具为主)、劳动对象和劳动者三个要素构成。生产力中的主导要素是劳动者。 二、生产关系 是指劳动者在生产过程中所结成的相互关系，包。
4、2019-2020年高中历史 1.1资本主义生产关系的萌芽教案（1） 华东师大版第四分册 一、教学目的 （一）知识与技能 知道15、16世纪西欧社会生产力变化的主要表现；知道西欧资本原始积累的主要方式。 知道西欧早期资。
5、2019-2020年高中历史 1.1资本主义生产关系的萌芽教案（2） 华东师大版第四分册 教学目标 1全面掌握西欧早期资本主义产生和发展的历史背景和原因、状况和特点、影响和意义；理解生产力提高与技术革新和商品货。
6、2019-2020年高中历史 1.1资本主义生产关系的萌芽教案 华东师大版第四分册 教学目标 1全面掌握西欧早期资本主义产生和发展的历史背景和原因、状况和特点、影响和意义；理解生产力提高与技术革新和商品货币关。
7、与安全生产关系最密切的六大要素 根据笔者4O余年从事安全生产工作的体会和分析研究从宏观的角度来看 与安全生产关系最密切的六大要素有 工艺安全度 物料性质 设备安全度 环境条件 人员素质和管理水平 一个企业要做好。
8、11城规第三小组 吴浩石徐昂于坤邢恩勇黄玉鑫叶希琛呼日伊茹刘亚东 资本主义生产关系的产生和生产方式的形成 专题导入 资本主义生产关系萌芽到资本主义生产方式确立的历史资本主义自由竞争和垄断两个发展阶段 资本主。