伸出爱的手

1、2019年 春 三年级品社下册 伸出爱的手 教案 山东版 一 教学目标 1 使学生了解到残疾人生活 体验感受他们生活的不便 2 让学生学习残疾人身残志坚 自强不息的精神 并产生敬佩之情 3 引导学生关注社会 心中有他人 培养。

2、2019春山东版品社三下 伸出爱的手 word教案 一 教学目标 1 使学生了解到残疾人生活 体验感受他们生活的不便 2 让学生学习残疾人身残志坚 自强不息的精神 并产生敬佩之情 3 引导学生关注社会 心中有他人 培养社会责任。

3、伸出爱的手 人教新课标四年级品德与社会上册 嵩阳二小 体验残疾人 体验活动 1 体验盲人 闭上眼睛 从文具盒里找出钢笔 然后将自己的名字工整的写在草稿纸上 2 体验肢残人 双手背在背后 将书本放回抽屉 3 体验下肢残疾人 单腿绕教室走一圈 4 体验聋哑人 手语传话 让我们去查查资料 了解一下残疾人的先进事迹 大家一起交流一下吧 调查交流 学习残疾人 学习残疾人 千手观音艺术表演 团中央授予张海迪。

4、伸出爱的手 列家桥中心小学陈芳 感到幸福你就拍拍手 他们都有一个共同的名字 残疾人 你了解他们吗 残疾人有哪些种类 视力残疾 智力残疾 听力语言残疾 肢体残疾 精神残疾 了解残疾人 提到残疾人 你最先想到的词是什么 有些人因先天或后天的原因 不能像绝大多数人一样 拥有健全的身体 这使他们的生活带来了很多不便 为适应现实生活 他们需要付出比常人更大的努力 让我们来看看他们是怎么生活的 走近残疾人。

5、伸 出 爱 的 手教学目标：一、情感与态度1.让学生了解残疾人的生活，体验感受他们生活的不便。让学生学习残疾人自强不息的范例，从而敬佩那些付出了比正常人更多努力的残疾人。3.引导学生关注社会，心中有他人，培养社会责任感。4.大家共同参与自己所创造的残疾人情境，组织学生展开该活动。

6、伸出爱的手教学设计（人教版品德与社会四年级上册）一、内容分析：这一主题由走进残疾人、假如我是他、生活中还有这样一些人和社会是个温暖的大家庭四个话题组成，旨在让学生通过活动，体会残疾人在生活中的不便与困难，以及他们为克服困难所付出的努力；对残疾人和生活有困难的人群有爱心和同情心，并愿意帮助他们；了解社会对残疾人和困难群体的关怀行为和相。

7、伸出爱的手说课稿品德与社会课程总目标是旨在促进学生良好品德的形成和社会性的发展，为学生认识社会参与社会，成为具有爱心、责任心，良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。在教学设计中两位教师都注重以社会生活为基础，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验。【教材分析】伸出爱的手是人教版品德与社会四年级上册第四单元关心你、爱护他的第二个主题，整个单元教学。

8、伸出爱的手说课稿 品德与社会课程总目标是旨在促进学生良好品德的形成和社会性的发展，为学生认识社会参与社会，成为具有爱心、责任心，良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。在教学设计中两位教师都注重以社会生活为基础，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验。 【教材分析】 伸出爱的手是人教版品德与社会四年级上册第四单元关心你、爱护他的第二个主题，整个单元教学旨在培养学生的社会责任感和。

9、伸出爱的手,人教新课标 四年级品德与社会上册,同一片蓝天下，生活着幸福的你和我，也生活着遇到困难的他。,在我们身边还有哪些人需要帮助？我们可以为他们做点什么？,社会为这些需要帮助的人都做了什么？, 社会组织的哪些活动是为了救助他们的？, 公共设施哪些设施是为 残疾人而设计的？, 社会上哪些组织是专门 救助这些需要帮助的人的？,专门为残疾人修建的无障碍通道,向贫困地区的儿童伸出援助之手,献爱心义演活。

10、伸出爱的手政治教学反思 伸出爱的手政治教学反思 第一部分用千手观音和克拉玛依残疾运动员李玲做如导入 第二部分让学生亲身体验残疾人的生活以及遇到困难，并说出自己体验后的感受和今后如何对待身边的残疾人。 第三部分播放了残疾人小红艳的故事，学习残疾人在遇到困难的时候努力克服困难的精神。 第四部分出示了残疾人参加残奥会的图片，让学生学习他们的努力拼搏，顽强的战胜重重困难的精神，伸出爱的手对待身边每一位需要。

11、人 教 新 课 标 四 年 级 品 德 与 社 会 上 册 什么样的人被称为是 残疾人 同学们，你们愿意帮助那些身体残疾的人吗大家想不想知道他们平时是怎样学习和生活的呢我们来看一组图片 盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。 聋哑人之间主要靠手语。

12、伸出爱的手教学反思本节课是四年级上册第四单元关心你，爱护我的第二个主题的第一课时。具有活动性开放性趣味性教育性等特点。让学生在活动中得到心灵的震撼和良好品质的形成。达到润物无声胜有声的效果。特点如下；1 教材的开发教学的设计符合学生的特点。