社会主义制度的建立与社会主义建设的探索

1、第5课 三大改造 【学习目标】 1.记住农业、手工业社会主义改造的形式与政策。 2.知道国家对资本主义工商业的社会主义改造政策。 3.认识三大改造的实质、意义和缺点。 【学习重点】三大改造的方式 【学习难点】三大。

2、第5课 三大改造 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 认识对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造的实质和形式，完成的时间及历史意义；明确三大改造的必要性；初步学会在具体的时空条件下对历史事物进行考。

3、三大改造 一课一练达标闯关 1.(xx洪泽质检)如果为下面三幅图片拟定一个学习主题，最恰当的是( ) A.新民主主义革命的胜利 B.通向社会主义的道路 C.“一五”计划建设伟大成就 D.土地改革的巨大成就 【解析】选B。本题。

4、第5课 三大改造 知识点1 农业、手工业合作化 农业合作化原因：分散经营影响农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要；农民也有进行互助合作的要求 方式：把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生。

5、第5课 三大改造 预习案 一、学习目标： 1.知道三大改造的原因、形式和结果。 2.分析三大改造的原因、实质和意义。 3.理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度，我国实现从新民主义到社会主义转变。 二、学习重难。

6、第5课 三大改造 【学习目标】 1.记住农业、手工业社会主义改造的形式与政策 2.知道国家对资本主义工商业的社会主义改造政策 3.认识三大改造的实质、意义和缺点 【学习重点】三大改造的方式 【学习难点】三大改造的。

7、第5课 三大改造 课后作业 1.如下图为纪念邮票，其反映的共同主题是( ) A.建立生产合作社 B.社会主义三大改造 C.实行公私合营 D.工业化起步 2.下图所示的“江苏省江宁县公私合营股票”所反映的历史事件是( ) A。

8、第5课三大改造 基础检测 1.我国对农业进行社会主义改造，主要是因为其（ ） A.农民缺乏必要的生产工具 B.农村出现了新的贫富不均现象 C.先进的机械化农具难以在农村推广 D.分散的个体经营满足不了国家工业化建设的。

9、第5课三大改造 导学案 一、学习目标： 1.掌握对农业和手工业进行社会主义改造的过程和意义。掌握对资本主义工商业进行改造的方式、方法并分析其原因。 2. 引导学生分析三大改造的原因、实质和意义，培养学生综合分析。

10、第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立 导学案 一、学习目标： 1.了解第一个五年计划实行的必要性、基本任务。取得的主要成就；了解和掌握新中国第一部宪法的诞生、主要内容和性质。 2.引导学生分析一五计划实。

11、第5课 三大改造 知能演练提升 1 1953年春 河南安阳的一个村干部表示 我是共产党员 家里再困难 三天不吃饭 也要领导大家把社办下去 绝不向困难低头 他所说的 社 是指 A 手工业生产合作社 B 农业生产合作社 C 农村信用。

12、第5课 三大改造 目标解读 课程标准 了解 三大改造 知道中国1956年进入社会主义初级阶段 教学目标 知识与能力 认识对农业 手工业和资本主义工商业进行社会主义改造的实质 形式 完成的时间及历史意义 明确三大改造的必。

13、第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 一 选择题 1 xx年是一五计划完成60周年 一桥二铁三公四厂 是我国 一五计划 的主要建设成就 一桥 指武汉长江大桥 四厂 有第一飞机制造厂 第一汽车制造厂等 可见 一。

14、第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第5课 三大改造 知识点 1 农业 手工业合作化 1 对农业的社会主义改造 1 原因 我国的农业是一家一户分散经营的 当时贫苦农民缺乏生产工具 资金 一家一户难以解决水。