社会教育

1、工作计划/年度工作计划 2018年职业教育和社会教育工作计划 一、指导思想XX年，我市职社教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，认真贯彻落实国务院、省政府关于大力发展职业教育的决定，围绕市局工作的总体目标和区域教育现代化先进市的创建要求，大力发展符合当地经济特色需要的职业教育，提高成人（社区）教育为社会服务的能力，构建具有特色的现代职教体系和以社区教育为主要内容的终身教育体系，使我市职业教育和社会教育更好、更快的发展。二、工作目标1、做好职校招生工作，稳定办学规模，普职教招生比。

2、工作计划/办公室工作计划 20XX年职业教育和社会教育工作计划 一、指导思想20XX年，我市职社教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，认真贯彻落实国务院、省政府关于大力发展职业教育的决定，围绕市局工作的总体目标和区域教育现代化先进市的创建要求，大力发展符合当地经济特色需要的职业教育，提高成人（社区）教育为社会服务的能力，构建具有特色的现代职教体系和以社区教育为主要内容的终身教育体系，使我市职业教育和社会教育更好、更快的发展。二、工作目标1、做好职校招生工作，稳定办学规模，普职教招。

3、2019年职业教育和社会教育工作计划一、指导思想XX年，我市职社教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，认真贯彻落实国务院、省政府关于大力发展职业教育的决定，围绕市局工作的总体目标和区域教育现代化先进市的创建要求，大力发展符合当地经济特色需要的职业教育，提高成人（社区）教育为社会服务的能力，构建具有特色的现代职教体系和以社区教育为主要内容的终身教育体系，使我市职业教育和社会教育更好、更快的发展。二、工作目标1、做好职校招生工作，稳定办学规模，普职教招生比例达64，职业学校力争招。

4、工作报告/调查报告 最新关于社会教育与青少年社会化状况调查报告范文 一、调查时间：20xx年x月。二、调查地点：问卷调查三、调查对象：青少年社会教育对青少年健康成长有着重要作用，然而共青团xx区委日前完成的“xx社会教育与青少年社会化状况调研”显示的状况却并不乐观：xx青少年社会教育总体上存在资源不足、经费缺乏、设备老化、师资短缺等一系列问题。据调研组组长、xx民族大学教授郭云涛介绍，他们从xxx4个地级市中随机抽取了6个市，调研收回问卷x224份，实际有效问卷为x200份。从统计数据看，校外图书馆、公共体育场、公共剧场或。

5、工作报告/调查报告 最新关于社会教育与青少年社会化状况的调查报告 一、调查时间：20xx年x月。二、调查地点：问卷调查三、调查对象：青少年社会教育对青少年健康成长有着重要作用，然而共青团xx区委日前完成的“xx社会教育与青少年社会化状况调研”显示的状况却并不乐观：xx青少年社会教育总体上存在资源不足、经费缺乏、设备老化、师资短缺等一系列问题。据调研组组长、xx民族大学教授郭云涛介绍，他们从xxx4个地级市中随机抽取了6个市，调研收回问卷x224份，实际有效问卷为x200份。从统计数据看，校外图书馆、公共体育场、公共剧场或电。

6、第三章 幼儿园社会教育活动 设计与指导,第一节 幼儿园社会教育活动概述 第二节 幼儿园社会教育活动的设计 第三节 幼儿园社会教育活动设计与指导案例及评析,内容提要,第一节 幼儿园社会教育活动概述,一、幼儿园社会教育活动的意义,幼儿园社会教育是幼儿社会化 的重要途径 1、幼儿园良好的物质环境和精神环境，能帮助幼儿更快地适应生活环境和人际关系，逐渐形成符合社会要求的认识、情感态度、行为习惯。 2、幼儿园的人际关系,尤其是师幼关系和同伴关系，对幼儿的社会性发展产生重要影响。,二、幼儿园社会教育活动的特点,实践性：幼儿的社。

7、______________________________________________________________________________________________________________教 案 首 页课程名称学前儿童社会教育课程编码课程性质必修课 选修课课程类型公共基础课专业基础课 专业课授课专业学前教育 年级、班2011级周学时数/周数总学时数讲授学时数实践环节时数考核性质考试 考查考核方式闭卷 开卷学生数教材：（名称、作者、出版社、出版时间）学前儿童社会教育活动指导周梅林 复旦大学出版社 2005教材参考书:（名称、作者、出版社、出版时间）系（部）审阅意见系（部）主任签字。

8、学前儿童社会教育导学案一、形成性考核的要求及形式形成性考核主要依据形成性考核册的完成情况（占20%），以及学员小组讨论和自主学习的情况（占10%）来评定。二、具体内容考核要求第一章 学前儿童社会教育概述1考核目的本章主要考核学生对学前儿童社会教育的发展历史、学科性质与内涵的掌握情况。2考核的知识点学前儿童社会教育的产生与发展；学前儿童社会教育的学科性质与内涵；学前儿童社会教育的意义与专业准备。3考核要求识记：学前儿童社会教育的产生与发展经历的主要阶段；学前儿童社会教育的学科性质、定义与研究任务；学前儿童社。

9、第一章 学前儿童社会教育概述第一节 学前儿童社会教育的发展一、我国近现代学前儿童社会教育的发展（一）第一阶段：20世纪初20世纪中叶 奏定蒙养院章程及家庭教育法章程中凸显了蒙养院应实施做人教育的目标和任务。游戏、歌谣、谈话、手技等活动均应该围绕学前儿童爱众乐群、涵养德性的宗旨进行。足以看出章程中对学前儿童社会教育的重视程度。五四时期，陈鹤琴、张宗麟开创了学前教育中国化、科学化道路，并开始创建我国学期儿童社会教育。陈鹤琴的五指课程。把做人作为三大纲领之一。 张宗麟出版了幼稚园的社会一书，是我国幼教史上最早。

10、一、选择题（每题1分）1. 儿童用心理特质来描述他人，如“乐乐很大方”，这是儿童社会认知发展的哪个阶段（）A行为比较阶段B行为建构阶段C心理建构阶段D心理比较阶段2. 婴儿逐渐认识自己身体的各个部分，但还不能明确区分自己身体的各种器官和别人身体的器官是在什么年龄左右。（ ）A 3个月B 6个月 C 1岁D 2岁3. 儿童大约在几岁之后开始比较清楚地意识到自己的认识活动、语言、情感和行为。他们开始知道怎样去注意、观察、记忆和思维。（ ）A2岁B3岁C4岁D5岁4. 谁是第一个系统地追踪研究儿童道德认知发展的心理学家（ ）A科尔伯格B皮亚杰 。

11、学前儿童社会教育教学大纲授课人：陈海锋课程目标立足学前教育专业学前儿童社会教育的教学实际，落实幼儿园教育指导纲要（试行）的基本精神，注重学前儿童社会教育的理论与实践，通过学习，使学生能指导幼儿更好地适应社会和自身发展的需要。知识目标：培养学前教育专业学生的社会教育专业知识，成为适应现代学前教育需要的合格教师。能力目标：提高学生对幼儿进行社会教育的能力。通过说课、试讲等一系列活动，提高学生的实际授课能力。应用目标：强化实训成果。以如何上好一堂课为契机，强化学生的职业能力，试讲较好者职业能力考核通过。

12、工作计划：________xx年职业教育和社会教育工作计划单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页xx年职业教育和社会教育工作计划一、指导思想XX年，我市职社教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，认真贯彻落实国务院、省政府关于大力发展职业教育的决定，围绕市局工作的总体目标和区域教育现代化先进市的创建要求，大力发展符合当地经济特色需要的职业教育，提高成人（社区）教育为社会服务的能力，构建具有特色的现代职教体系和以社区教育为主。

13、工作计划：________xx年职业教育和社会教育工作计划单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页xx年职业教育和社会教育工作计划一、指导思想xx年，我市职社教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，认真贯彻落实国务院、省政府关于大力发展职业教育的决定，围绕市局工作的总体目标和区域教育现代化先进市的创建要求，大力发展符合当地经济特色需要的职业教育，提高成人（社区）教育为社会服务的能力，构建具有特色的现代职教体系和以社区教育为主。

14、工作计划范文/学校工作计划 “20XX年职业教育和社会教育工作规划”教育工作计划 一、指导思想20XX年，我市职社教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，认真贯彻落实国务院、省政府关于大力发展职业教育的决定，围绕市局工作的总体目标和区域教育现代化先进市的创建要求，大力发展符合当地经济特色需要的职业教育，提高成人（社区）教育为社会服务的能力，构建具有特色的现代职教体系和以社区教育为主要内容的终身教育体系，使我市职业教育和社会教育更好、更快的发展。二、工作目标1、做好职校招生工作，稳定。

15、教育资料：_________大学生暑假社会教育实习总结姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 10 页大学生暑假社会教育实习总结暑假就这样很快的结束了，在不断的学习发展中，我有了更大的发展和更多的进步，曾经的我天真地以为实习就是走走过场，不会学到什么东西的，可是在自己亲身实践后，才知道了实践的重要性了，在实践中学到的东西真的是有很多很多，相信自己一定会更努力的做好自己！实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的。

16、教育资料：_________暑假社会教育实习总结姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 10 页暑假社会教育实习总结暑假就这样很快的结束了，在不断的学习发展中，我有了更大的发展和更多的进步，曾经的我天真地以为实习就是走走过场，不会学到什么东西的，可是在自己亲身实践后，才知道了实践的重要性了，在实践中学到的东西真的是有很多很多，相信自己一定会更努力的做好自己！实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我。

17、幼儿教育：________小班社会教育活动我会过马路说课稿教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页小班社会教育活动我会过马路说课稿一、 说活动内容：幼儿园教育应密切联系幼儿的实际生活而进行，利用身边的事物与现象作为探索对象。红绿灯是幼儿生活中经常接触到得，这次活动是我根据幼儿园小班上学期教材帮我早读书中第四单元的一首儿歌红绿灯而延伸创编的。通过儿歌的学习，幼儿已初步掌握看红绿灯来过马路的知识，所以，我选择过马路为主要内容是对小班幼儿已掌握红绿灯知。

18、幼儿教育：________小班社会教育教案跌倒自己爬起来教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页小班社会教育教案跌倒自己爬起来幼儿园小班社会教案：跌倒自己爬起来一、目的要求：1.在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”。2.鼓励幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。二、活动重点：理解木偶表演的内容，学说短句“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，一、。

19、第二章 学前儿童社会教育的目标和内容,第一节 学前儿童社会教育的目标 第二节 学前儿童社会教育的内容,教学内容 1学前儿童社会教育的目标 2学前儿童社会教育的内容 教学要求： 1了解：学前儿童社会教育目标与。