（认知） 2、通过设计运用相关联事物制作转动玩具提高学生的动手能力和创造能力。（技能） 3、通过动手制作玩具。体会玩具。闪闪的星星 课 题 12.闪闪的星星 课 时 第1课时 教学目标 1、初步了解视觉暂留原理制作玩具。
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1、闪闪的星星 课 题 12.闪闪的星星 课 时 第2课时 教学目标 1、初步了解视觉暂留原理制作玩具。（认知） 2、通过设计运用相关联事物制作转动玩具提高学生的动手能力和创造能力。（技能） 3、通过动手制作玩具,体会玩具。
2、闪闪的星星 课 题 12.闪闪的星星 课 时 第1课时 教学目标 1、初步了解视觉暂留原理制作玩具。（认知） 2、通过设计运用相关联事物制作转动玩具提高学生的动手能力和创造能力。（技能） 3、通过动手制作玩具,体会玩具。
3、2019年 春 二年级美术下册 第12课 闪闪的星星 第1课时 教案 浙美版 课 题 12 闪闪的星星 课 时 第1课时 教学目标 1 初步了解视觉暂留原理制作玩具 认知 2 通过设计运用相关联事物制作转动玩具提高学生的动手能力和创。
4、2019年 春 二年级美术下册 第12课 闪闪的星星 第2课时 教案 浙美版 课 题 12 闪闪的星星 课 时 第2课时 教学目标 1 初步了解视觉暂留原理制作玩具 认知 2 通过设计运用相关联事物制作转动玩具提高学生的动手能力和创。
5、12 闪闪的星星 教学设计 1教学目标 1 根据视觉暂留原理制作表现闪光的星星的玩具 2 培养学生的动手能力和创造能力 3 通过动手制作玩具 培养学生对美术设计的兴趣 2重点难点 教学重点 根据视觉暂留原理 设计制作简单。
6、12 闪闪的星星 教学设计 1教学目标 一 通过视觉暂留的原理来制作表现像 闪光的星星 一样的手工玩具 二 经过学生只有创作 来培养学生的动手实践能力和创新能力 三 通过亲手来制作有趣的手工玩具 来培养孩子对艺术创作。
7、12 闪闪的星星 教学设计 1教学目标 1 根据视觉暂留原理制作表现闪光的星星的玩具 2 培养学生的动手能力和创造能力 3 通过动手制作玩具 培养学生对美术设计的兴趣 2重点难点 教学重点 根据视觉暂留原理 设计制作简单。
8、12 闪闪的星星 教学设计 1教学目标 1 根据视觉暂留原理制作表现闪光的星星的玩具 2 培养学生的动手能力和创造能力 3 通过动手制作玩具 培养学生对美术设计的兴趣 2重点难点 教学重点 根据视觉暂留原理 设计制作简单。
9、第12课 闪闪的星星,闪闪的星星,闪闪的星星,你们玩过这个玩具吗？,试着动手做一个吧！,小朋友们：,想不想得到这样的玩具？,（动手尝试制作，时间5分钟 ）, 展示交流,上台展示你的作品，说一说是怎样制作的。,一张对折的纸，一边画上星星，一边画上光芒。,交流制作方法,用双面胶将棍子固定在中间。,（如果没有棍子，可用铅笔代替。）,交流制作方法,快速转动这个玩具， 就出现了“闪闪的星星。
10、闪闪的星星 一张对折的纸， 一边画上星星， 一边画上光芒。 交流制作方法 用双面胶将棍子 固定在中间。 （如果没有棍子， 可用铅笔代替。） 交流制作方法 快速转动这个玩具 ， 就出现了 “ 闪闪的星星 ” 。 交流制作方法 你会制作了吗？ 5 怎样使正面和反面 的内容相互呼应？你 有什么好办法吗？ 说一说： 交流制作方法 动手修改或完善一下 你的作品吧！ 闪光的星星各式各样，你一定 能。
11、第 12课 闪闪的星星 闪闪的星星 闪闪的星星 你们玩过这个玩具吗 试着动手做一个吧 小朋友们： 想不想得到这样的玩具 动手尝试制作，时间 5分钟 展示交流 上台展示你的作品，说一说是怎样制作的。 一张对折的纸， 一边画上星星， 一边画上光。
12、第 12课 闪 闪 的 星 星 闪闪的星星闪闪的星星 你们玩过这个玩具吗试着动手做一个吧小朋友们：想不想得到这样的玩具动手尝试制作，时间5分钟 展示交流上台展示你的作品，说一说是怎样制作的。 一张对折的纸，一边画上星星，一边画上光芒。交流制。
13、闪闪的星星 一张对折的纸，一边画上星星，一边画上光芒。交流制作方法 用双面胶将棍子固定在中间。 如果没有棍子，可用铅笔代替。交流制作方法 快速转动这个玩具，就出现了闪闪的星星。交流制作方法你会制作了吗 5 怎样使正面和反面的内容相互呼应你有。