15散文二篇 情境导入 有人说 生命 伟大而神秘 丰富而奇妙 永久而不朽 也有人说 世上没有永恒的春天 亦没有永久的生命 生命无论长短 该怎样度过一生是人们一直追问自己的问题 今天我们来聆听两位文学家的声音 看看他。亦没有永久的生命。永久的生命。理清行文思路。理解文章主旨。2、理解作者对生命本质的认识。
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1、15散文二篇,导入新课,有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢？下面让我们来听听作者严文井的答案吧！,永久的生命,学习目标,1、反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。2、理解作者对生命本质的认识。3、认识个体的生命是短暂的，人类的生命史永久的，要用短暂的生命去创造永久的价值。,预习检测,1、读准字音臼齿茸毛蔓延凋谢。
2、15散文二篇 情境导入 有人说 生命 伟大而神秘 丰富而奇妙 永久而不朽 也有人说 世上没有永恒的春天 亦没有永久的生命 生命无论长短 该怎样度过一生是人们一直追问自己的问题 今天我们来聆听两位文学家的声音 看看他。
3、15 散文二篇 一 积累运用 1 下列加点字读音有误的一项是 A 2 下列各句中加点成语使用正确的一项是 C 3 下列各句中 标点符号使用正确的一项是 A 最使我彷徨的 是当时的唯一办法 以埋头读书应付一切 对于实际的需要毫无帮助 B 2017年 中国品牌日 的主题是 深化供给侧结构性改革 全面开启自主品牌发展新时代 C 他看上去三 四十岁 苹果脸 短发 一副菜农打扮 D 对于校园暴力事件 我们既。
4、15散文二篇,永久的生命,1反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。2揣摩文章重要语句，理解其哲理意蕴。3认识个体的生命是短暂的，人类的生命是永久的，要用短暂的生命去创造永久的价值。,严文井，原名严文锦，1915年生,湖北武汉人。主要著作有严文井散文选、严文井童话集、严文井童话寓言集等，曾获全国少年儿童文艺创作奖、首届全国优秀散文杂文奖、第二次全国少年儿童文艺创作荣誉奖。20。
5、散文二篇,导入新课,有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢？下面让我们来听听作者严文井的答案吧！,永久的生命,作者简介,严文井(1915-2005)，原名严文锦。湖北武昌人。现代作家、散文家、著名儿童文学家。著有南南和胡子伯伯、丁丁的一次奇怪旅行等。中共党员。1935年到北平图书馆工作，1938年赴延安，历任延。