三年级美术上册

1、面具,mianju,mianju,获鹿镇中 珍珍,制作工作室,参观博物馆,视频欣赏,博物馆,提问与思考：,你们想了解面具的哪些知识？,你们见过什么样的面具？,第三展厅,第四展厅,第一展厅,第二展厅,面具是一种古老的艺术品。 早在几千年前，一些原始部落 就头戴面具，挥动兵器，赶走 魔鬼，他们相信这些面具会赋 予他们一种奇特的力量。,第三展厅,第四展厅,第一展厅,第二展厅,中国面具,傩戏面具,藏戏面具,贵州,傩戏面具,藏戏面具,中国面具,贵州傩戏面具,贵州傩戏面具,中国面具,贵州傩戏面具,贵州傩戏面具的设计有什么特点？,中国面具,贵州傩戏面具,贵州。

2、想象中的怪兽 学校：江苏省镇江市朱方路小学 姓名：刘彩霞 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：中学 小学 2、学科：美术 3、课时：第一课时 4、课前准备：。

3、花手帕 课题 花手帕 教学目标 1、初步了解染缬工艺的特点和历史。 2、掌握染花手帕的基本方法和要领，在实际操作中感受色彩、图案的丰富变化与韵味。 3、培养学生耐心细致的学习态度和对民族传统艺术的热爱。 重点。

4、第二课 走近现代建筑 课题 第二课 走近现代建筑 第一单元漫步建筑世界 教学目标 1、知识与技能：认识建筑的多样性，能用语言简单评述现代建筑的特点。 2、过程与方法：在观察与比较中认识民居建筑的多样性；在资料。

5、巨人和小矮人历险记 教学目标 1、能用线条或色彩画出自己变大或变小后发生的趣事。 2、培养学生大胆的想像创新的能力。 教学重点 培养学生大胆的想像力。 教学难点 表现变大变小后的趣事。 教学用具 教学过程 一、欣。

6、盘泥条 尊敬的各位评委老师 大家上午好！我是____号考生，我今天说课的内容是湘美版小学美术教科书第五册中第6篇课文盘泥条。下面我将着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、这几个方面对这节课的教学。

7、老师您好 教学目标： 1、能抓住教师的形象神态惊醒进行描绘,提高观察力。 2、能记忆或想象画出师生之间印象最深刻的故事，发展绘画表现力。 3、以教师节为契机，深化学生对老师的感情 教学重点：学会找到熟悉人物的。

8、肚子里的故事 教学目标 1、培养学生对事物的科学观察方法及想像力、创造力。 2、引导学生关注事物细节的描绘及其内部结构、物与物之间的关系。 3、使学生能运用简单的绘画工具表现所见所想的事物，激发丰富的想像力。

9、第五课 缤纷的色彩乐园 课题 第五课 缤纷的色彩乐园 第三单元多彩的世界 教学目标 1、知识与技能：能从周围环境的色彩中认出三原色和间色，能用颜料调出间色。 2、过程与方法：通过资料的收集，了解色彩的科学知。

10、有趣的图形 教学目标： 1、通过观察操作，初步认识长方形、正方形、三角形、圆形。 2、通过图形在生活中的应用，感受到数学与生活息息相关，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点： 会辨认长方形、正方形、三角形、圆。

11、红灯停绿灯行 教学目标：1.认识常见的交通标志知晓其颜色形状图幅所代表的含义能运用描绘游戏等形式大胆表现通过交叉路口的情形。 2.在活动发展学生的有意观察、记忆表现能力。 3.培养学生关心社会的情感，增强学生。

12、第一课 三原色、三间色 教学目标： 1、通过观察、寻找自然界和生活里的三原色和三间色，让学生逐步了解自然界的光影变化。学习三原色和三间色的有关知识。 2、首次接触水粉，学习掌握简单的水粉画的表现技巧。 3、培。

13、2民间面塑 课 题 民间面塑 类型 造型-表现 课时 1 教 学 目 标 重点 难点 知识 技能 目标 初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。 尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一。

14、爬升玩具 四、教学过程 1、导入新课 布置学生说说自己玩过的可以飞起来，升上去的玩具。 1）组织学生说说自己玩过的可以飞起来、升上去的玩具。 2）教师小结，出示课题：爬升玩具 3）学生发言：竹蜻蜓、飞轮、飞盘等。

15、第13课 图形拼接 教学目标： 1.学生参与剪割、拼摆、粘贴等活动，初步掌握形的分解与组合方法，提高动手能力。 2.培养和发展学生的形象思维和创造能力、审美能力。 3.感受和体验拼摆造型活动的乐趣。 教学重难点。

16、粉印纸版画 课题 2、粉印纸版画 总课时编 号 课 时 1课时 备 课 时 间 上 课时 间 教 材 分 析 粉印纸版画是纸版画中一种特殊的表现形式，是水粉颜料涂在刻好的吹塑纸底版上，再专印到纸版上的版画作品。它操作简。

17、第一课 我的小天地 一、教学目标： 1、显性内同与目标应知： 简单了解有关居室的功能和特点， 以及不同地区、 民族在设计上的不同文化和习俗。 2、隐性内容与目标：培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活。

18、第14课 纸盒之城 一、教学目标： 1、 通过欣赏优秀的建筑艺术摄影作品和纸盒城堡模型，引导学生感受立体形态的艺术美，培养学生的想象能力和设计意识。 2、 学生通过堆拼、剪挖、粘接、围摆等方法组拼纸盒，集体合作。

19、线条表现力 课时 1课时 教学目标 知识目标：学生在搜集、欣赏、分析、讨论及绘画练习等综合实践活动中提高了对线条这一艺术语言的认识，了解了线的表现力和形式美感。 能力目标：学生在课堂的实践练习中，体验、感受。