榕树爷爷Tag内容描述：
1、榕树爷爷 教学目标 知识和技能 能边划拍边用柔和的声音演唱榕树爷爷，并能说说二声部合唱的特点。 过程和方法 听唱法，情景体验法，合作探究法。 情感态度 和价值观 培养学生热爱大自然，赞美大自然的情感。 教。
2、2019 2020年六年级下册第5课 榕树爷爷 教案 教学内容 学习歌曲 榕树爷爷 教学目标 1 通过对歌曲 榕树爷爷 的学习 学生能够熟练并有感情地演唱歌曲 2 学习二声部合唱的特点 教学重 难点 通过对歌曲 榕树爷爷 的学习。
3、2019年 春 六年级音乐下册 第5课 榕树爷爷 教案 人音版 教学目标 知识和技能 能边划拍边用柔和的声音演唱 榕树爷爷 并能说说二声部合唱的特点 过程和方法 听唱法 情景体验法 合作探究法 情感态度 和价值观 培养学生。
4、2019春人音版音乐六下第5课 榕树爷爷 word教案 年 级 六年级 上课时间 主备教师 尚继楠 授课教师 尚继楠 教学目标 知识和技能 能边划拍边用柔和的声音演唱 榕树爷爷 并能说说二声部合唱的特点 过程和方法 听唱法 情。
5、榕树爷爷 教学设计1教学目标 情感目标：学生能够用轻快、跳跃、抒情的甜美的声音，表达即将毕业要离开榕树爷爷依依不舍的情感。 能力目标：学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想象、创造、表现了孩子们深情呼唤榕树爷爷的情境。 认知目标：学生能准确地唱出附点、切分、休止符等节奏，唱准八度等大跳音程。2学情分析 六年级是小学阶段学生知识与能力转折的时期，一般来说六年级的孩子不。
6、榕树爷爷 教学设计1教材分析 这是人音版六年级下第五单元中的一首合唱歌曲。歌曲为带有引子和尾声的二段体结构，旋律抒情优美，歌词借助了与榕树爷爷的对话，抒发了孩子们对榕树爷爷的深情与依恋。尾声与引子是相同的，只是两个声部作了交换，在演唱时渐慢的速度，渐弱的力度，营造了温馨宁静的气氛，仿佛在向榕树爷爷依依不舍的告别。2教学目标 1.能边划拍边用柔和的声音演唱榕树爷爷，并能说说二声部。
7、榕树爷爷教案教学内容：学习歌曲榕树爷爷。教学目标：1、 通过对歌曲榕树爷爷的学习，学生能够熟练并有感情地演唱歌曲。2、 学习二声部合唱的特点。教学重、难点：通过对歌曲榕树爷爷的学习，学生能够熟练并有感情地演唱歌曲。教学准备：多媒体课件。教学课时：一课时。教学过程：1、 组织教学：师生问好！2、 新课教学：1、 师向学生。