日月水火

1、4、日月水火,东平县第三实验小学 戴国深,人教版一年级语文上册,第一课时,1、有趣的汉字,日,真有趣：字像画一样,月,水,火,山,这样的字叫象形文字。 人类早期就是这样造字的。,石,田,禾,2、记一记,日,月,水,火,山,石,田,禾,象 形 文 字,3、认一认,日月水火 山石田禾,4、写一写,横折钩：,日,田,5、练一练,日,田,6、连一连,日,水,石,禾,象 形 文 字,第二课时,1、猜一猜,羊,鸟,兔,木,网,竹,2、认一认,羊鸟兔，木网竹,3、写一写,捺：,点：,4、练一练,禾,火,5、连一连,做在课本上，划直线。,6、说一说,通过本节课学习，你能说说认识的字的特点吗。

2、日月水火,绿色圃中学资源网,手,足,上,目,一,下,口,耳,二,五,足,站,坐,小朋友，请你看看图猜一猜图上的文字是什么。,绿色圃中学资源网,日 月 水 火,山 石 田 禾,日 月 水 火 山 石 田 禾,象形字：它是画成直观图或象征图的构字方法。如，“口耳目羊马牛日月火木禾竹鱼石手网刀水田鼠革雨” 等。 象形字都是独体字。 独体字：指汉字的一个字只有一个单个的形体，不是由两个或两个以上的形体组成的。因为这类字是从图画演变而成的，所以每一个字都是一个整体 。如我们学过的一、二、三、四、五、上、下、口、耳、目、手、足都是独体字。,绿色。

3、日月水火活动设计 科目版本 一年级上册 章 节 第一单元 课 名 第4课 日月水火 学习目标 1.通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、月、水、火、山、石、田、禾” 8个生字。 2.会写“日、田、禾、火” 4个。

4、日月水火 教学目标： 1.学会本课4个生字“日、月、水、火”，能按笔画记字形，能结合插图了解生字的意思。 2.在了解象形字构字特点的基础上，引导学生将兴趣转化为探究动力，从而发现构字规律，产生识字兴趣。。

5、日月水火 1.认识本课8个生字，会写其中的4个，重点写好“横折钩”和 “捺”两种笔划。 2.认识象形文字的形象美，喜欢学习汉字。 3.喜欢在生活中学习汉字。 认识本课8个生字，会写其中的4个，重点写好“横折钩。

6、日月水火 一、看拼音写汉字。 r yu shu hu shn sh 二、想一想，然后填空。 gng hu d hu sh 日，共（ ）画 ，第 三 画 是（ ）。 月，共（ ）画 ，第二画是（ ）。 水，共（ ）画 ，第四画。

7、日月水火 一、选择题（共10题） 1.“田”字读作（）。 A.tinB.r 2.“禾”字读作（）。 A.mB.h 3.“山”字是什么结构？（） A.独体B.上下 4.“石”字是什么结构？（） A.独体B.上下 5.“月”字共有多少笔笔画。

8、日月水火随堂练习 一.选择题。 1.选出下列书写不正确的一项。（ ） A.目月 B.田地 C.山石 2.与图片内容相一致的汉字是（ ）。 A.石 B.山 C.田 3.下列汉字不是由五笔写成的是（ ）。 A.田 B.目 C.月 4.“火。

9、4 日月水火 教学目标： 1. 学会“日”、“月”、“水、“火”四个生字，能读准字音，能按笔画记字形，能结合插图了解生字的意思。 2. 认识三个新笔画：横折钩、捺、点，能按笔顺规则书写生字。 3. 在识字过程中发展。

10、日月水火 一、看拼音写汉字。 r yu shu hu shn sh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、想一想，然后填空。 日，共（ ）画 ，第三画是（ ）。 月，共（ ）画 ，第二画是（ ）。 水。

11、日月水火,第一课时,0,0,五,上,天,我,地,他,站,目,足,你,夺红旗,0,听故事,0,小朋友，请你看看图猜一猜图上的文字是什么?,猜一猜,0,图文识字,0,真有趣：字像画一样,图文识字,0,日,日出,红日日子。

12、日月水火,第二课时,0,日月水火山石田禾,读一读,0,禾,田,火,月,水,石,日,山,目,石,田,禾,山,开火车,0,高山藏玉石，良田种谷禾。秋日明月夜，流水伴渔火。,读一读,0,日,写一写,0,田,写一写,0,禾,写一写,0,火,丶,写一。

13、北京版一年级语文上册教案设计 日月水火 教学目标 1 学会4个生字 认识2种笔画 能借助拼音读准字音 按笔画记忆字形 结合插图和生活实际了解生字的意思 2 注重激发学生兴趣 提高学生识字能力 教学重点 正确掌握4个生。

14、小学一年级语文第一册第五单元 日月水火 教案 教学目标 1 学会4个生字 认识2种笔画 能借助拼音读准字音 按笔画记忆字形 结合插图和生活实际了解生字的意思 2 注重激发学生兴趣 提高学生识字能力 3 借助拼音正确地读。

15、部编版一年级上册 日月水火 语文教案 日月水火 教学目标 1 学会4个生字 认识2种笔画 能借助拼音读准字音 按笔画记忆字形 结合插图和生活实际了解生字的意思 2 注重激发学生兴趣 提高学生识字能力 3 借助拼音正确地。

16、部编版一年级语文上册 日月水火 教案设计 设计说明 象形字的构字方法是描绘物体轮廓 突出物体特征 作为原始的造字方法 象形字对了解和识记现今使用的汉字有重大意义 因此 本教学设计突出以下特点 第一 在趣味故事中。