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人体的组成Tag内容描述：
1、4、人体的组成 一、目的要求： 1、 能用类比的方法举例说明人体的构成。 2、 能借助丁具(显徽镜或放大镜)观察微小的物体。 3、 能与其他同学一起分析各种细胞的外形有什么区别。 4、 能归纳出绝大多数生命体是由细胞。
2、2019年六年级科学下册 第2单元 4人体的组成教案 翼教版 一、目的要求： 1、 能用类比的方法举例说明人体的构成。 2、 能借助丁具(显徽镜或放大镜)观察微小的物体。 3、 能与其他同学一起分析各种细胞的外形有什。
3、2019春冀教版科学六下第4课 人体的组成 word教案 一 教学目标 知识与能力目标 1 能用类比的方法举例说明人体的构成 2 能借助丁具 显徽镜或放大镜 观察微小的物体 3 能与其他同学一起分析各种细胞的外形有什么区别 4。
4、六年级科学下册,人体的组成,楼房,单元,房间,墙,砖,人体,器官,组织,细胞,系统,一、取镜和安放,1右手握住镜臂，左手托住镜座。 2把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右 处）。安装好目镜和物镜。,二、对光,3.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘 米的距离)。 4.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后。
5、复习回顾,植物体组成的结构层次是怎样的?,细胞,组织,器官,植物体,保护组织 薄壁组织 输导组织 机械组织 分生组织,根 茎 叶,花 果实 种子,第2节 人体的组成,观察人体的外形,你知道人体可分为哪四部分吗?,颈,四肢,躯干,人体,头,颈,躯干,四肢,口、,鼻、,眼、,耳等器官,前面：,胸部和腹部,后面：,背部、,腰部、,臀部,上肢：,下肢：,上臂、,前臂、,手,大。
6、冀教版六年级科学下册,人体的组成,教学目的 1.能用类比的方法举例说明人体的构成。 2.能借助工具（显微镜或放大镜）观察微小的物体。 3.能与其他同学一起分析各种细胞的外形有什么区别。 4.能用自己的话说明人体的系统，器官、组织和细胞之间的关系，同时说出细胞是怎样为人体的生命活动不断提供物质和能量的。,1.同桌互指身体上自己知道的器官和系统。 2.从外部形态上看，人体由哪四部分组成？ 3. 用建筑。
7、楼房 单元 房间 墙 砖 人体 器官 组织 细胞 系统 一取镜和安放 1右手握住镜臂，左手托住镜座。 2把显微镜放在实验台上，略偏左 显微镜放在距实验台边缘 7厘米左 右 处。安装好目镜和物镜。 二对光 3.转动转换器，使低倍物镜对准通光。