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冀教版六年级科学下册,人体的组成,教学目的 1.能用类比的方法举例说明人体的构成。 2.能借助工具（显微镜或放大镜）观察微小的物体。 3.能与其他同学一起分析各种细胞的外形有什么区别。 4.能用自己的话说明人体的系统，器官、组织和细胞之间的关系，同时说出细胞是怎样为人体的生命活动不断提供物质和能量的。,1.同桌互指身体上自己知道的器官和系统。 2.从外部形态上看，人体由哪四部分组成？ 3. 用建筑物的层次结构的方法举例说明人体的构成。 4. 构成人体的基本结构是什么？,楼房,单元,房间,墙,砖,人体,器官,组织,细胞,系统,1.同桌互指身体上自己知道的器官和系统。 2.从外部形态上看，人体由哪四部分组成？ 答：从外部形态上看，人体由头、颈、躯干、四肢四部分组成。,3. 用建筑物的层次结构的方法举例说明人体的构成。 答：细胞-组织-器官-系统-人体。 砖-墙-房间-单元房-一栋楼房 4. 构成人体的基本结构是什么？ 答：构成人体的基本结构是细胞。,5.显微镜是由哪几部分构成？ 6.要通过显微镜洋葱表皮细胞，怎么操作显微镜？,一、取镜和安放,1右手握住镜臂，左手托住镜座。 2把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右 处）。安装好目镜和物镜。,二、对光,3.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘 米的距离)。 4.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后 同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以 看到白亮的视野。,三、观察,5.把所要观察的玻片标本放在 载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 6.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼 睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。,7.左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直 到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。,注意事项：实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。,5.显微镜是由哪几部分构成？ 答：载物台、物镜、目镜、镜筒、镜臂、镜座 6.要通过显微镜洋葱表皮细胞，怎么操作显微镜？ 答：第一步：将洋葱表皮细胞放在显微镜的载物台上；第二步：调节显微镜，直到能看清洋葱表皮细胞为准；第三步：仔细观察洋葱表皮细胞，并描述出它的形状。,7.细胞都是有什么构成？ 8.不同类型的细胞外形有什么区别？细胞是怎样构成人体的？ 9.生命体有什么构成？细胞的结构是怎样的？细胞是怎样围人体的活力不断提供物质和能量的？,洋葱表皮细胞,动物的表皮细胞,人的血细胞,人的神经细胞,人的口腔黏膜细胞,7.细胞都是有什么构成？ 答：细胞都是有细胞壁和细胞核构成。 8.不同类型的细胞外形有什么区别？细胞是怎样构成人体的？ 答：动物的表皮细胞呈圆形，有点状突起；植物的表皮细胞呈圆形，有脉状纹；人的口腔细胞呈长椭圆形；认得血细胞呈卵形；认得神经细胞细长，有突起。 细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，系统构成人体。,9.生命体有什么构成？细胞的结构是怎样的？细胞是怎样围人体的活力不断提供物质和能量的？ 答：绝大多数生命体都是有细胞构成的。有结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，有数亿个细胞构成。人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。,
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