认识分米和毫米

1、分米和毫米,长大约20厘米,，宽大约10厘米。,长大约20厘米，宽大约10厘米。,10厘米就是1分米，20厘米就是2分米。,1分米=10厘米,0,1厘米,2,9,10,12,11,画一条1分米长的线段。,10厘米=1分米,1米里面有。

2、二年级数学下 认识分米和毫米 及评析 苏教版 义务教育课程标准实验教科书数学 二年级 下册 第27 28页例题 第28 29页想想做做的习题 教学目标 1 使学生在实践活动中认识分米和毫米 建立分米和毫米的表象 2 使学生在。

3、小学二年级数学 认识分米和毫米 教案 1 在实践活动中感知用分米和毫米作长度单位是日常生活的需要 认识分米和毫米 建立分米和毫米的长度表象 2 在实际测量的过程中 理解1分米 10厘米 1厘米 10毫米的关系 学会选择合。

4、苏教版数学二年级下册教案 认识分米和毫米 1 在实践活动中感知用分米和毫米作长度单位是日常生活的需要 认识分米和毫米 建立分米和毫米的长度表象 2 在实际测量的过程中 理解1分米 10厘米 1厘米 10毫米的关系 学会。

5、苏教版二年级下册 认识分米和毫米 数学教案 背景分析 为了进一步实施南城小学 改造我们的教学 打造多元建构式生态课堂 教研活动 在南城小学的校长室和教务处的领导下 开设了青年教师优质课观摩活动 为了展示年轻教。

6、苏教版小学数学二年级下册教案 认识分米和毫米 1 在实践活动中感知用分米和毫米作长度单位是日常生活的需要 认识分米和毫米 建立分米和毫米的长度表象 2 在实际测量的过程中 理解1分米 10厘米 1厘米 10毫米的关系。

7、分米和毫米 妞妞的周末日记5月10日星期六今天我跟爸爸妈妈去了动物园 动物园门口有两棵高约为10米的大树 走进动物园 我们看到了好多动物 长颈鹿可高了 大约有4 5米高呢 我们还看到了 猴子 狮子 老虎 可好看了 池塘里还游着各种各样的鱼儿 有的大有的小 大的有大约50厘米呢 最小的才只有不到5厘米 我们还在动物园吃了很多好吃的 今天我玩得真高兴啊 米厘米 1米 100厘米 考考你1 一栋楼高大约。

8、二下第五单元第1课时主备人徐溜小学葛群总第22课时内容认识分米和毫米 新授课目标1.2.3.在实践活动中认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度概念。知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位，了解长度单位之间的进率，学会估测，提高估测能力。组织有效的活动，激活参与。

9、课终小结 本节课我们在东 南 西 北的基础上认识了哪几个新方向 东北 东南 西北 西南 怎样来确定这些新方向 看它是在哪两个方向之间 苏教版二年级数学下册 认识分米和毫米 学习目标 1 认识分米和毫米 2 熟练掌握它们之间的关系 0 1厘米 2 9 10 12 11 1分米 10厘米 0 1厘米 2 9 10 12 11 画一条1分米长的线段 10厘米 1分米 找一找 生活中哪些物体的长大约也是1。

10、二下第五单元 第1课时 主备人 徐溜小学葛群 内容 认识分米和毫米 新授课 目标 1. 2. 3. 在实践活动中认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度概念。知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。 在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位，了解长度单位之间的进率，学会估测，提高估测能力。 组织有效的活动，激活参与学习的意识。 重点 使学生在实践活动中认识分米和毫米。

11、新课标苏教版小学数学二年级下册认识分米和毫米精品教案 教学内容 苏教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第26-28页。 教学过程 一、在复习回顾中自然引入新课 师：请小朋友回顾一下，我们已经认识了哪两个长度单位? 学生回答“米、厘米”之后，教师组织学生用手势比划1米、1厘米的长度。 师(拿起数学书)：看看数学书的封面，要量它的长度或宽度，你觉得用什么单位比较合适呢。

12、分米的认识的评课 主课人：俞 滨 分米的认识是一节概念课。老师上得很精彩，也很扎实，我感触颇深。下面我就这一节课谈谈自己的心得体会： 一、展示知识，关注过程。 本节课的新授部分老师给学生创造了一个自主探索的机会。由于在教授本节课前学生在生活中已经有了测量物体长度的经验，并在前面的学习中认识了长度单位米和厘米，具有初步的估测意识。因此，在讲授1分米有多长，教师把抽象的。

13、认识分米和毫米 蚌三小 刘正勇 2015年 3月 23日 星期一 阴 早晨，我从 2厘米的床上起来， 拿起牙刷，挤出 1 米 长的牙膏刷 牙，然后洗脸吃饭。走了 200厘米 的路来到学校，刚到座位坐下就发 现地上有一块 5 米 长的橡皮。