认识垂直及垂线的画法教学反思 本节内容是认识互相垂直。探索垂线的画法并重点教学用三角板画垂线。认识垂直及垂线的画法教学设计 教学内容。两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线。能选择合适的工具画出已知直线的垂线。精选优质文档倾情为你奉上认识垂直及垂线的画法教学设计教学内容。
认识垂直及垂线的画法Tag内容描述：
1、 认识垂直及垂线的画法教学反思 本节内容是认识互相垂直，探索垂线的画法并重点教学用三角板画垂线。在教学中，我注重学生的观察发现、探索与交流，以学生为主，自己尽量站在指导者的位置设计教学，灵活处理教学中的问题。回顾本节课的教学，我重点突出了一下几点： 1、 充分体现学生为主体，教师为主导。 在认识互相垂直时，我紧接上节课的相交，设置情景，让学生通过观察与验证得出两条之间相交成直角时，这两条直线互。
2、认识垂直及垂线的画法教学设计 教学内容：青岛版小学数学四年级上册认识垂直及垂线的画法 教学目标： 1.通过情景知道两条直线相交成直角时，两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线。能选择合适的工具画出已知直线的垂线。 2.通过学生动手操作，培养学生的作图能力。 3.注重培养学生的探究思维，激发学习兴趣。 教学重点：认识垂直，掌握垂线的画法，能灵活画图。 教学难点：掌握垂线的画法。 教学准备。
3、精选优质文档倾情为你奉上认识垂直及垂线的画法教学设计教学内容：青岛版小学数学四年级上册认识垂直及垂线的画法教学目标：1.通过情景知道两条直线相交成直角时，两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线。能选择合适的工具画出已知直线的垂线。
4、认识垂直及垂线的画法教学设计教学内容:青岛版小学数学四年级上册认识垂直及垂线的画法.教学目标:1. 通过情景知道两条直线相交成直角时,两条直线互相垂直.其中一条直线叫做另一条直线的垂线.能选择合适的工具画出已知直线的垂线.2.通过学生动手操。