《6 人类对地表变化的影响》 教学目标 科学探究 1、通过对围湖造田的利弊分析。培养学生综合分析的能力。2、继续提高学生搜集资料的能力。情感态度与价值观 1、意识到人类对地表变化的影响有利有弊。
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1、6 人类对地表变化的影响 教学目标 科学探究 1、通过对围湖造田的利弊分析，培养学生综合分析的能力。 2、继续提高学生搜集资料的能力。 情感态度与价值观 1、意识到人类对地表变化的影响有利有弊，提高对这一问。
2、2019年 秋 六年级科学上册 3 6 人类对地表变化 的影响 教案 湘教版 教学目标 科学探究 1 通过对围湖造田的利弊分析 培养学生综合分析的能力 2 继续提高学生搜集资料的能力 情感态度与价值观 1 意识到人类对地表变化。
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4、6 人类对地表变化的影响教学目标科学探究1、通过对围湖造田的利弊分析，培养学生综合分析的能力。2、继续提高学生搜集资料的能力。情感态度与价值观1、意识到人类对地表变化的影响有利有弊，提高对这一问题的关注度和敏感性。2、意识到人类必须遵循自然规律改变地表，才能实现人与自然的和谐相处。科学知识1、了解人类活动对地表改变的影响。2、了解围湖造田的利弊。教学。
5、一、不断变化的地表形态-能量来源 二、地表形态的影响因素： （一）内力作用与地表形态： 1、板块运动与宏观地形 2、地质构造与地表形态 3、火山地震与地表形态 （二）外力作用与地表形态 （三）人类活动与地表形态,人类对地表变化的影响,外力作用,岩浆活动,地壳运动,变质作用,风化,侵蚀,搬运,堆积,固结成岩,褶皱,地质构造,断层,流水作用,风力作用,背斜,向斜,地质作用,内。
6、6 人类对地表变化的影响 第 3单 元 地表变化的奥秘 板块：教学课件 人类的活动在不断改变着地表形态 填海造地 开山修路 开挖河道 修建水库 黄土高原的变迁 洞庭湖面积变化历史表 年份 1896 1949 1958 1977 1983 面积（平方千米） 5400 4350 3141 2740 2691 容量（亿立方米） 293 268 210 178 174 分析上表中洞庭湖面积的变化趋（ q。
7、http: 中小学课件 6人类对地表变化的影响 http: 中小学课件 http: 中小学课件 http: 中小学课件 http: 中小学课件 http: 中小学课件 http: 中小学课件 http: 中小学课件 人类的活动在不断的改变着。