人口的合理容量课件

1、第三节 人口的合理容量,一,二,一、地球最多能养活多少人 1.环境承载力 (1)概念:环境能持续供养的人口数量。 (2)衡量指标:人口数量是衡量环境承载力的重要指标。,思考讨论 制约环境人口容量的因素与环境人口容量是什。

2、第二部分 人 文 地 理 第一章 人口的变化 第1讲 人口的数量变化 人口的合理容量,主干知识梳理 基础梳理 一、人口的自然增长 1.总趋势：不断增长。 2.决定因素：出生率和死亡率。 3.两种差异 (1)时间差异： 10万年。

3、第三节人口的合理容量 给我留一口 复活节岛的悲剧 复活节岛是东南太平洋上一个孤零零的小岛 早期拉帕努伊人发现的这是一块物产丰富的土地 他们的人口快速增长 在大约1680年人口膨胀到了大约8千到2万人 但是这个岛上。

4、第三节人口的合理容量 1 说出环境承载力 环境人口容量和人口合理容量的概念 2 举例说明环境人口容量的影响因素 3 说出环境人口容量和人口合理容量的区别 4 记住我国控制人口增长的政策 树立适度消费的观念 一 二 一 。

5、第一章人口的变化 第三节人口的合理容量 A 图中A表示科技水平B 图中B表示资源C 图中C表示生活和文化消费水平D 图中D表示合理人口容量的大小 2 难点解惑 1 影响环境人口容量的因素 2 环境人口容量与人口合理容量 。

6、第三节人口的合理容量,一,二,一、地球最多能养活多少人1.环境承载力(1)概念:环境能持续供养的人口数量。(2)衡量指标:人口数量是衡量环境承载力的重要指标。,一,二,思考讨论日本的资源较少,但日本的环境人口容量较高,为什么?提示:影响环境人口容量的因素不仅包括资源,而且包括其他因素,如科技发展水平、经济发展水平、地区开放程度等。日本虽然资源短缺,但是其经济发展水平和科技发展水平较高,环境的承。

7、第三节 人口的合理容量,问题1：目前，中国国土面积约960万平方千米，人口高达14.05亿，你认为对于中国本国而言，中国人口太多了还是太少了？ 说明一下理由。,问题2： 目前，日本面积37.8万平方千米，人口约为1.27亿（2017年），对日本本国而言，人口是太多了还是太少了？为什么？,中国现在有14.05亿人, 是世界上人口最多的国家。 但从人口密度来看，中国为135人/平方公里，韩国为470人。

8、第三节人口的合理容量,|知识清单|,环境,地球最多能养活多少人,人口数量,资源,文化,微思考 日本国土面积狭小，矿产资源贫乏，它是依靠什么条件来提高本国环境人口容量的？ 提示依靠岛国的位置、众多的良港，进口资源、能源，出口产品，发展科技。,|案例分析| 美国管理学家彼得提出的“木桶理论”告诉我们，一个木桶的容水量，不取决于桶壁上那块最长的木板，而取决于最短的那块木板，显然，对地球上的人口发展而言，。

9、第一章,人口的变化,第三节人口的合理容量,互 动 课 堂,1环境承载力： (1)概念：指_能持续供养的人口数量。 (2)衡量指标：_是衡量环境承载力的重要指标。,知识点一地球最多能养活多少人,环境,人口数量,本地,物质,科技,悲观,结合材料思考下列问题。 材料一当一只木桶的桶底面积确定后，木桶能容纳多少水，主要取决于组成木桶的桶板究竟有多长。如果各块桶板的长。

10、,1.3 人口的合理容量,教学目标,1、知识与技能： 1）了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念。 2）了解和理解全球人口容量估算与前景 3）了解和理解我国环境人口容量估算和前景。 4）激情投入，全力以赴，理解我国控制人口增长的政策，树立适度的消费观念。理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须采取相应措施 2、过程与方法： 1）通过通过独立思考，合作探究，环境承载力、环境。

11、第一章 人口的变化,第三节人口的合理容量,环境,人口数量,持续供养,资源,文化,人口,合理,健康,未来人 口,最适宜,经济社会,发展中,公平,大多数,人地,持续发展,影响环境人口容量的因素,谋求人口合理容量,谢谢观看,。

12、第三节 人口的合理容量,教材预习 创设情境理清主干,课标导读,1.了解环境承载力和环境人口容量的概念,以及环境人口容量的制约因素。(难点) 2.说出环境承载力与人口合理容量的区别。(重点) 3.理解我国控制人口增长的政策,树立正确的消费观念。(重点),情景导学,【尝试探究】 漫画体现了什么矛盾?说明了什么地理问题? 【答案】 体现了人口与资源的深刻矛盾。说明在一定的社会环境下,有限的资源只。

13、,这年头，出门办个事，不容易 旅个游、游个泳、考个大学、 找份工作、回个家、挤个公交 到处都是人满为患啊，有木有！,有关科学家预测，如果不采取有效措施控制人口增长，2025年世界人口将达85亿，2050年94亿，2100年108亿，2600年630亿，除南极洲外，地球的陆地都将挤满人。如果人类继续这样繁衍下去，地球还能承载的下吗？,第三节 人口的合理容量,学习目标：,1了解环境承载量、环境人口容量。

14、第三节人口的合理容量 一二一地球最多能养活多少人1.环境承载力1概念:环境能持续供养的人口数量。2衡量指标:人口数量是衡量环境承载力的重要指标。思考讨论制约环境人口容量的因素与环境人口容量是什么关系提示:资源越丰富科技发展水平越高,消费水平。

15、阶阶段段一一学学业业分分层层测测评评阶阶段段二二阶阶段段三三环境 人口数量 持续供养 资源 生活 文化 乐观者 人口 经济社会 发展中 公平 大多数 人地 持续发展 影响环境人口容量的因素影响环境人口容量的因素 谋求人口合理容量谋求人口合理。